21《己亥杂诗》课件（共23张ppt）-2020-2021学年部编版语文七年级下册.pptxVIP

这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；这一年，力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。;己亥杂诗;1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。 2、培养学生对我国古代文化的兴趣。 3、体会诗歌所描绘的???境。;己亥是指年份，中国古代以天干地之纪年 题目的意思是：已亥年写的一首诗。 ; 龚自珍，字璱人，号定盦，清代思想家、文学家。是近代思想启蒙的先驱。被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。 龚自珍出身于世代官宦学者家庭。他和林则徐等人共同开启了抨击时弊，抗御外侮，通经致用的进步思想，被誉为“三百年来第一流”。 他的作品饱含社会、历史内容，表现出深刻的进步思想，并以奇特的想象，多样的形式风格，清奇多彩的语言，达到了思想内容和艺术形式的高度统一。 他的作品以组诗《己亥杂诗》最为著名，小品文以《病梅馆记》最为著名。;了解背景： 《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗,作于道光十九年（1839）年。这年是鸦片战争爆发的前一年,英国利用鸦片入侵,清廷分成主战和主和两派.龚自珍越位言事,竭力主战,因而“忤其长官,赋归来”.他辞官南归,后又北上迎取眷属.期间往返九十里,诗人共写了绝句315首。第二年诗人自己编排,并刻印成集,就是组诗《己亥杂诗》。这一大型组诗记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等,可以看成是一部用诗写成的回忆录。 本诗是其中的第五首,写诗人离京的感受。体裁是七言绝句。; 作者写此诗时，心情很不平静，无限哀愁在心头。政治腐败，官场黑暗，诗人的理想抱负无法实现，诗人才愤而辞官。他的辞官不是消极的逃避，不是去寻求自身的安乐，而是要寻求另一种方式继续为国效力，全诗表达了这种感情。;学习活动二;初读课文，读准字音、节奏;己亥/杂诗　　 龚自珍 浩荡/离愁/白日/斜, 吟鞭/东指/即/天涯。 落红/不是/无情/物, 化作/春泥/更/护花。;学习活动三;浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。;落红不是无情物，化作春泥更护花。;“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？ 赏析名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，并谈谈这句用形象的比喻表明了诗人怎样的心志。 3、这首诗表达了怎样的主题？;1、“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？;2、赏析名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”,并谈谈这句用形象的比喻表明了诗人怎样的心志。;3、概括这首诗表达了怎样的主题？;总结： 全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。全诗移情于物,比喻形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。; “落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右） ?? ;夕阳西下→　吟鞭东指→　落花自比 浩荡离愁→　轻松愉快→　有所作为;当堂检测;中考真题;谢谢合作