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幼儿园礼仪教案：礼貌待客【三篇】 导读： 本文 幼儿园礼仪教案：礼貌待客【三篇】 ，仅供参考，如果觉 得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 一、教学目标： 1．知道待客、做客的基本礼节。 2 ．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见； 做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要 向主人道别。 二、教学过程： 1、导入新课 同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？ 学生回答。 我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时， 我们该怎样招待家里的客人呢？ 学生回答。 老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。 （板书课 题） 2 、学习新课 （1 ）热情待客 我们欣赏一段视频和几张图片。 （让同学们欣赏视频“客人到我家”、 “礼貌待客”和图片“请 坐”、“再见”、“待客”。 ） 老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？ 学生： （略） 老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到 最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。 只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？ （附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸 皮儿薄’的小华”的故事， 让学生们从反面来学会该怎样招待客人。 ） （2 ）文明做客 老师：我们知道了怎样招待客人， 那我们去别人家做客时又该怎 样做呢？（过渡） 我们听“风娃娃做客”的故事， 看一看这个故事又是说明什么的？ 想一想： “风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门， 而第二 次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢 ? 把你的想法说一说。 老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节： 主动 问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多 做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。 老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家 的门呢？ （给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的 知识。） 老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说： 下面的小朋友哪 个做的好，哪个不好？（过渡） 3 、学生表演 找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得。 4 、课堂小结 通过这一课的学习， 我们懂得了待客、 做客的基本礼节——待客 做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门， 并说再见；做客做到： 礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西， 临走时要向主人道别。 懂得了热情待客， 文明做客也是礼貌的表现。 希望大家在以后的日常 生活中能够做的更好。 小诗一首小虾 小虾小虾弓着腰，不会走路只会跑。小虾小虾我问你，为什么走 路弓着腰？小虾说，小的时候坐不正，长大变成驼背了。 星期谣 星期一，我笑嘻嘻，背着书包上学去。 星期二，我没注意，粗心错了好几题。 星期三，我哭啼啼，爸爸妈妈跟我急。 星期四，我争口气，数学考试得第一。 星期五，我挺得意，爸爸带我买画笔。 星期六，我不休息，上完奥数上英语。 星期日，我喘口气，高高兴兴玩游戏。 篇二 活动设计背景 我在与我班幼儿的接触中， 发现他们在班级来客人时， 不会问好。 由此，我想到： 他们在家也