一年级数学上册第七单元6、7的分与合教案苏教版.pdfVIP

6 －7 的分与合 教学课题 6 －7 的分与合 课型 新授课 本课题教时数： 1 教时 本教时为第 1 教时 教学目标： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握 6 、7 的组成，加深对 10 以内数 2 、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。 3 教学重点、难点： 重点：掌握 6、7 的分与合。 难点：体会分与合的思想。 教学方法与手段：教学课件，手工制作学具，气球 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 根据学生喜欢做游戏 1、创设动物乐园要进行一次智慧大比拼， 和争强好胜的心理， 给老师寄来了一封邀请函，老师要带小朋友 调动学生复习已经学 们一起参加，但是要想参加这次活动，小朋 过知识的积极性。 友们需要顺利闯过第一关的游戏情境。游戏 内容为 3 、4 、5 的分与合。 2、让学生举手抢答。 讲授新知 1、教师出示学生最爱的玩具气球， 通过设疑： 学生所熟悉并喜爱的 老师要给每位小朋友发 6 个气球，如果把这 气球创设情境，提出 些气球分在两只手里拿， 可以有几种分法呢 ? 数学问题，激发学生 学习数学的兴趣，初 2 、让学生先独立思 步感受到数学知识来 考，并用手中的小圆 源于生活，加强数学 片分一分。 与生活的联系。 3 、教师根据刚刚的巡视， 有意找出按书本上 顺序分气球的方法。 让学生自己动手摆一 摆，分一分，自主探 4、找学生到前面展示 究 6 的分解。 自己的分法，并让其 他学生说一说该同学 的分气球的表示。集 体读，并引导学生说 一说 6 的另外一个交 1 换数字位置的分解。 5 、在课件上出示气球的顺序分法的图片。