五年级数学教案苏教版五上《小数乘整数》评课纪录.docVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 苏教版五上《小数乘整数》评课纪录 五年级数学教课设计 本单元是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加、减法计算的基础长进行教课的，小数乘整数的计算在平时生活中有着宽泛的应用，小数乘整数是小数乘法的重要构成部分，是进一步学习小数乘小数的基础，本节课的重、难点是 在在学生初步理解算理的状况下研究出小数乘整数的方法。经过连续4节课的听课学习，经过我们教研组的仔细剖析研究，我们以为这四节课拥有以下的一些特色： 一、在对照练习的基础上、经过详细的情境自然过渡到例题的学习。 教师充足发掘身旁的资源，利用学生熟习的西瓜作为学生学习的素材，让学 生感觉到数学与生活的密切联系， ,增添学生对数学的亲却感，最大限度地激发了 学生研究数学知识的梦想和动力。但四位教者的引入入方法各有不一样，王根娣老 师是在唤醒学生整数乘法和小数加法的基础上引入的， 也就是在学生已有的知识 和经验贮备的基础上引入的， 学生已经感知小数点的地点和因数中的小数点地点 相关，这样学生关于例题的学习已水道渠成，表现出信心实足；孙其强老师则不 同样，经过让学生挑西瓜，经过风趣的语言，夸张的表现手法调换学生的研究兴 趣，进入例题的学习，讲堂氛围特别轻松；孙其伟老师则经过水果商场购水果， 增强整数乘法和小数乘法的对照进入例题， 王美玲老师直接改正价目牌进入例题 学习，四位