岳麓高中历史必修一第三单元第十一课综合探究：伏尔泰对英国政体的评论教学 .pptVIP

第11课：综合探究 伏尔泰对英国政体的评论 ;;●基础探究 伏尔泰笔下的英国政体;;●未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； ●未经议会同意，国王不能征税； ●未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军； ●议会必须定期召开； ●议员的选举不受国王的干涉。 ;英国议会 国王 上院 下院 ; ……人们已经看到,当国王专权的时候,由于一种稀奇的命运,骚扰,内战,无政府状态,贫困使得全国不安.在我们这儿,只有当国王并不专断独裁的时候,和平,富饶,公共幸福才统治着我国.当大家争论莫明其妙的事情时,一切就糟糕了;相反地,只须大家轻视这些事情,一切就会有秩序。我们胜利的舰队把我们的光荣带至四海,而法律保障了我们的财富;从来没有一个法官可以主观地解释这些法律;从来没有人能毫无根据地做出判决!倘使有些法官胆敢把一个未经控诉,未经法律制裁的公民判处死刑的话,我们就要把这些法官当作杀人犯来惩罚。; ……在我们这儿,老是有两党用笔或用阴谋斗争着;然而,到了武装保护国家和自由的紧要关头,这两党又团结起来了,这两党互相监督着;他们互相阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家——这是两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉同一个情妇. ;文本一中英国的政治制度 ; ;文本二： ;我敢于说：倘使我们召集人类制定法律的话，人类必然为了自己的安全，订出这样的法律。那么，为什么别的国家不采取这些法律呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会；你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久；可以回答：在瑞典曾经学样试种过，却没有成功；可以回答：你可以从别的省份运椰子来，例如运到波斯尼亚或塞尔维亚。所以，试种一下吧！;●伏尔泰关于推行英国式政治制度的几点认识： 需要一个从无到有的建立过程； 需要一个不断完善的过程； 需要结合本国实际情况; 需要有选择性。 ;●基础探究 伏尔泰笔下的英国政体;主题一： 伏尔泰欣赏英国政体模式之原因探析;材料1： 革命前的法国还是一个农业国。到1789年，全国2500万人口中，有2300万就居住在乡村，只有巴黎和里昂两个城市的人口超过10万。农产品的产值是工业产品的3.5倍。尽管如此，18世纪法国的资本主义经济还是在封建社会内逐渐成长起来。其变现是资本主义生产关系在农村有了较大发展。东北部出现了英国式的资产阶级为基础的大农场；农民阶级发生分化，产生富农阶级，但是它的进一步发展却受到封建生产关系的严重阻碍，如全国90％以上的耕地归国王、贵族和天主教所有。;材料三：; 伏尔泰（1694－1778) ●法国启蒙思想家、文学家、哲学家、史学家。 ●出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，父亲是法律公证人母亲来自， 是普瓦图省的贵族家庭。 ● 1726-1728年流亡英国，深入研究洛克、牛顿等人的思想、成果。 ●主要著述：《哲学通信》、《形而上学论》、《路易十四时代》 等。 ;伏尔泰关于政体的主张： 反对君主专制；赞成实行“开明专制”，然后通过开明君主的改革过渡到“君主立宪制” ;主题二 法国“试种”实践的思考;2021/4/17;第一阶段 （1789—1792）; 伏尔泰的“君主立宪”的主张在法国大革命的践行情况如何？ 1.产生一定的影响； 2.从整体上讲，法国革命并没有按着伏尔泰的规划的路径进行。 特殊的国际国内环境、复杂的政治斗争形势，使法国在大革命后及之后的半个多世纪，长期在君主立宪和民主共和模式下摇摆角逐，最终伴随着工业革命的推进，1875年法国最终确立共和政体。;巩固和深化了对英国政治制度的理解