七年级语文下册《邓稼先》教案1人教版.docxVIP

人教七年级下《邓稼先》教学设计 教学目标： 1、学习邓稼先将个人奉献给祖国国防科技事业的崇高情怀。 2、整体把握文章内容，把握邓稼先的思想品格和奉献精神。 3、学习本文语 言特色。 教学重点： 1、学习邓稼先将个人奉献给祖国国防科技事业的崇高情怀。 2、整体把握文章内容，把握邓稼先的思想品格和奉献精神。 3、学习本文语言特色。 教学设想： 这是一篇回忆性散文，又是一篇人物传记，篇幅较长，教学过程中采用听读、 速读、默读等方法，重点研读第二至第五部分，可引导学生按整体感知——研读 赏析——合作探究——体验反思一一小结几个环节进行学习。 教学过程： (一)整体感悟 1、导入：用多 媒体手段映出第一颗原子弹升空后的蘑菇云。 (字幕：这是1964年10月，中国成功爆炸第一颗原子弹时升起的蘑菇云。) 六十年代，中国上空连续升起了第一颗原子弹，第一颗氢弹试验成功所产 4 的蘑菇云，为新中国，为中华民族赢得了国际地位，从而 .结束了中华民族屈辱 的历史。在这期间，有一个人功不可没，他就是 一一(多媒体展示图片字幕：中 华民族核武器事业的奠基人和开拓者，中国的 两弹元勋”。)今天我们通过他的 挚友一一杨振宁博士之笔一起走近这位杰出的科学家，爱国者 一一邓稼先。 2、感知内容 检查预习练习，读一读，写一写，查字典，教师正音。 (过渡)本文是邓稼先的好友杨振宁博士为他写的一篇回忆录， 回忆录是传记 文