2021年小学英语人教PEP三年级起点四年级上册英语全册教案.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学校英语人教版PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案四年级英语上册全册教案第一课时教学内容： AssC s教学目标：1．能听懂，会说： s.并能在实际情形中运用；. ,,2．能听，说，认读本课主要单词：, , , , , ,3．能听懂并能依据指令做事情；教学重点：学习 s.及相关单词：, , , , , ；教学难点： 学校英语人教版 PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案 四年级英语上册全册教案 第一课时 教学内容： A s s C s 教学目标： 1． 能听懂，会说： s .并能在实际情形中运用； . , , 2． 能听，说，认读本课主要单词： , , , , , , 3． 能听懂并能依据指令做事情； 教学重点： 学习 s .及相关单词： , , , , , ； 教学难点： 1． 一词留意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，老师在教学中应准时订正； 2． 在回答 s . 时，留意单词复数的读音； 教具预备： 1． 教材相配套的教学录音带 2． 老师自制的单词卡 教学过程： （一）热身，复习 （ / ） 1． 老师播放第一册 1 单元中得 部分，同学跟着录音一起说； 2． 老师出示与内容相符的图片，问： .让同学进行回答；一词由这里引 s 出； 3． 复习 , , , , , , , 等单词； 4． 引导同学用以上单词做问答练习，如： s . s . 1 / 99 第 1 页，共 99 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学校英语人教版PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案5． 在同学回答出问题后， 老师可再追问：.使同学能用复数进行回答；如：s. A ,（二）出现新课（）1． 老师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：a . s.2． 同学听懂后， 老师可先试着让同学回答，能说出英文的同学给与夸奖（, , 都已学过），也可让同学用中文回答；3． 学校英语人教版 PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案 5． 在同学回答出问题后， 老师可再追问： .使同学能用复数进行回答； 如： s . A , （二）出现新课（） 1． 老师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： a . s . 2． 同学听懂后， 老师可先试着让同学回答， 能说出英文的同学给与夸奖 （, , 都 已学过），也可让同学用中文回答； 3． 告知同学我们要学习有关的内容，教读 4． 让同学观看本部分的教学课件 2 遍；［ 1 s ］ 5． 让同学看着视频的画面回答： . (在看了两遍课件的基础上 ,考查同学的 s 听力和记忆才能 )同学不见得都能回答出来 ,能说出部分即可； 老师可针对同学回 答的不同程度进行指导，勉励同学完整的回答出来； s . A , , 当同学只回答出 时，老师进一步再问： .引导同学说出： A 或 . 教 , , . 师可以直接把一词告知同学； 6． 老师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让同学说出单词； 7． 出示单词卡，让同学进行认读；老师可以告知同学一些记忆单词的方法； 如观看单词的第一个字母和最终一个字母等； （把单词卡贴到黑板上） 8． 同学跟读并仿照 s 部分的内容；（使用教材相配套的教学录音带） 9． 老师在同学学习了对话的基础上，扩充词汇量： . . 10．让同学观看教学课件， 学习其它单词；可从已学的单词过渡到新单词； 11．老师指着教室中的相关事物问同学： s .让同学回答； 2 / 99 第 2 页，共 99 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学校英语人教版PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案12．老师出示单词卡，让同学进行认读；（并把单词卡贴到黑板上）13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词；14．让同学做: 依据教室中的实际情形，自编对话15．同学展现练习情形，老师留意同学对名词复数的运用，准时给与指导；纠正同学错误时留意方式方法，不要打击同学学习的积极性；对于说得很好的学生应准时夸奖；16 ．教师和 学校英语人教版 PEP(三年级起点 )四年级上册英语全册教案 12．老师出示单词卡，让同学进行认读； （并把单词卡贴到黑板上） 13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词； 14．让同学做 : 依据教室中的实际情形，自编对话 15．同学展现练习情形，老师留意同学对名词复数的运用，准时给与指导；纠 正同学错误时留意方式方法，不要打击同学学习的积极性；对于说得很好的学 生应准时夸奖； 16 ． 教 师 和 学 生 用 英 语 进 行 交 流 ， 导 入 s 的 学 习 ； . 老师尽量把说话的速度放慢一些，边说边 I .: , , , , 做出相应的动作，以便使同学懂得； 17．老师先说词组 , 然后再让才能较强的同学代替老师发布指令， 让其他