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06《阿西莫夫短文两篇》（同步习题）(原卷版) 一、选择题 1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．致密（zhì） 两栖（qī） 骨骼（gé） 臀部（diàn） B．岛屿（yú） 褶皱（zhě） 彗星（huì） 地壳（qiào） C．劫难（jié） 撞击（tóng） 携带（xié） 潮汐（xī） D．衍射（yǎn） 二氧化硅（guī） 追溯（sù） 陨石（yǔn） 2．（2020·湖北省直辖县级行政单位·八年级期中）下列字形全对的一组是（ ） A．骨骼 蟾蜍 飘移 深渊 B．驮着 汇聚 分裂 爆发 C．措施 致蜜 趋势 膨胀 D．携带 悲残 舒适 流逝 3．（2018·全国八年级课时练习）下列句子中加点词语不能用括号内词语替换的一 组是（ ） A．大约经历(经过)了一亿年。 B．随着砬侖的流逝(消逝),北美又与亚洲和欧洲分开。 C．这些生物的命运比其他同类要悲惨(悲壮)得多。 D．以色列对加沙地区发动的防御盾牌行动对平民来说是一场无法躲过的劫难 (灾难)。 4．（2020·全国八年级课时练习）下列标点符号运用无误的一项是（ ） A．每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆。” B．这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 C．到底是什么造成了恐龙的灭绝呢？是星体撞击呢？还是火山爆发？ D．“毫无疑问，”教授说：“不同科学领域之间是紧密相连的。” 5．（2020·山东济宁市·八年级月考）下列各项说法未正确的一项是（） A．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。 B．恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。 C．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。 D．两篇短文均将难懂的科学知识说得通俗易懂，原因是多用解释说明,还擅于用假设来引导读者去理解。 6．（2020·全国八年级课时练习）下列文学常识中有误的一项是（ ） A．说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、方位顺序和逻辑顺序。 B．说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。 C．说明文的结构一般分为总分式和递进式。事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。 D．说明文中比较常见的说明方法有下定义、作比较、列数字、摹状貌、举例子、作诠释等。 二、语言表达 7．请用原文回答:“板块构造”理论的内容是什么? 两篇短文均是说明文，两文在说明方法的使用上有什么相同点？请简要分析。 9．把下面的几个句子改写成一组排比句，但不要改变原意。 在逆境中保持自信。 在任何环境中都有能力自我适应、自我发展。 是在重压下的勇敢。 生命的真谛是在艰苦奋斗中的奋发。 《壶口瀑布》 教学设计 【教材分析】 《壶口瀑布》是语文（人教版）八年级下册第五单元的第一篇讲读课文，也是一篇借景抒情的游记散文。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。《壶口瀑布》独具特色，表现黄河壶口瀑布的奇景。作者调动形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，热情赞美了祖国壮丽的河山。同时通过壶口瀑布透视黄河“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的雄壮之美，抒发了对黄河的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前的精神的由衷赞美。 【教学目标】 1、了解游记及其基本要素；了解游记常用的写作手法：移步换景、定点换景；理清作者的游踪。 2、整体感知壶口瀑布的气势特点。 3、细读，学会运用多种方法涵泳本文独具特色的语言。 4、理解作者蕴含文中的人生思考。 【教学重难点】 1、细读，学会运用多种方法涵泳本文独具特色的语言。 2、理解作者蕴含文中的人生思考。 【教学过程】 第一课时 一、自主学习 （一）识记字词 1、读一读字音 铸zhù 告诫jiè 推搡sǎng 霎时shà 驰骋chíchéng 寒噤jìn 迂回yū 汩汩gǔ 湿漉漉lù 漩涡xuán wō 出轧zhá 潺潺chán 震耳欲聋zhèn 怒不可遏è 2、记一记词义 前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。 怒不可遏：遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。 深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。 震耳欲聋：形容声音很大。欲：快要，就要。