部编版语文八年级下册第二单元第8课《时间的脚印》同步练习（word版有答案）.docxVIP

《时间的脚印》同步练习 基础题 1.通读全文，填空。 课文是一篇_____________，介绍岩石时间的奇异功能，说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。文章根据大量的事实和科学原理，对_____________、_____________、_____________等问题，作出深入浅出的说明。 【答案】科普作品；为什么岩石能记录时间；岩石怎样记录时间；岩石记录时间的意义。 2．给加点的字注音。 腐蚀() 山麓() 龟裂() 沟壑() 掸去() 浑浊() 琥珀() 楔形() 【答案】shí，lù，jūn，hè， Dǎn，hún，hǔ，xiē。 3.给下列加点字的注音，或根据拼音写汉字。 踪迹( ) 腐蚀( ) 粗糙( ) 龟裂( )砂lì( )山lù( )wéi( )幕 【答案】zōng shí cāo jūn 砾 麓 帷 4.根据拼音写汉字 浑zhuó( )；zōng( )迹；沟hè( )； jiāo( )结；钟d?ng( )文；wéi( )幕； 沙lì( )；低wā( )； 【答案】浊；踪；壑；胶；鼎；帷；砾；洼。 5.下列词语中有错别字的一组是( ) A.装置 滴漏 搬运 磨损 B.裂缝 堆积 烘考 陆序 C.扫帚 浑浊 湖泊 沟壑 D.低洼 颗粒 歪斜 包裹 【答案】B 解析：B ， “烘考”的“考”应为“烤”;“陆序”的“序”应为“续”。 6．下列词语中没有错别字的一项是() A．踪迹 装制 低洼 海枯石烂 B．孔隙 沙砾 沉淀 无时无刻 C．粗糙 包裹 消逝 悬涯绝壁 D．帷慕 钟鼎 崩落 奇形怪状 【答案】B 解析：B ，A项“制”应改为“置”；C项“涯”应改为“崖”；D项“慕”应改为“幕”。 7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（） A.沉淀/绽开湖泊/停泊分摊/海滩海枯石烂/沽名钓誉 B.腐蚀/蚀本忌惮/掸去露天/山麓烘烤/一哄而散 C.扫帚/打扫造就/粗糙刨土/刨刮掺杂/渗透 D.地壳/躯壳海龟/龟裂倾斜/顷刻契约/楔形文字 【答案】C。 8．下列句子没有语病的一项是() A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。 C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。 D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 【答案】C 解析：A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；B.两面对一面，删去“是否”；D.搭配不当，去掉“和能力”。 9.指出下列句子运用的说明方法。 (1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。( ) (2)根据计算，大约3 000至10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。( ) (3)岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。( ) 【答案】(1)举例子 (2)列数字 (3)打比方。 10.对下面各句所用的主要修辞方法判断正确的一项是( ) ①漫天里张着个灰色的幔，看不见太阳。 ②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ③波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ④你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗? A.①比喻 ②拟人 ③拟人 ④反问 B.①借代 ②拟人 ③拟人 ④反问 C.①比喻 ②比喻 ③夸张 ④设问 D.①借代 ②比喻 ③对比 ④反问 【答案】A 11.下列对课文的理解，有误的一项是( ) A.本文是一篇记叙文，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义，激发青少年探索自然奥秘的热情。 B.文章根据大量的事实和科学原理，对为什么岩石能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题，作了深入浅出的说明，把科学道理说得有声有色。 C.本文从形式上看，拟人化的题目，别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文，相互映衬，浑然一体。 D.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明，既自然又有吸引力，能体现作者构思的巧妙。 【答案】A 解析： 本文是一篇阐释事理的说明文。 12.阅读课文，选出信息与原文不符一项（） A.“海枯石烂”会有时。 B.每一厘米的岩石与层之间的顺序可以知道过去的时间。 C.根据岩石层与层之间的顺序可以知道过去的年月。 D.岩石的颜色反映了地壳的活动。 E.化石帮助我们认识地球历史的发展过程。 【答案