部编版九年级上册第二单元第七课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂实录.docxVIP

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂实录 一、导入 今天老师邀请我们同学一起来读一封信，（屏显题目《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，去重温一段屈辱的历史，去见证一场人类的浩劫，去结识一位被赞誉为“法国良心”的大文豪——维克多·雨果。 二、字词教学 1、在阅读这份信之前，老师先跟大家分享信中的几个字词，来，我们一起齐声响亮地把大屏幕上的几个字词读两遍。 屏显： 琉璃??珐琅??晨曦??箱箧??绸缎?缀满??瞥见??制裁??赞誉[ zàn yù ] 赃物 ?惊骇 2、在这些字词中，今天老师特别推荐——“赞誉”一词。 猜想一下“赞誉”什么意思？ （赞美、称扬） 同学们可以做一下摘记。 三、寻?“赞誉” 1、下面请同学们快速地浏览课文，找一下“赞誉”一词在文中出现了几次？并找出相应的语句，来读一读。 屏显： （1）在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。 （2）先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 2、结合我们课前的阅读感受，想一想。这两处的“赞誉”的意思是否一致？ 四、析“赞誉” （一）、巴特勒上尉的“赞誉” 【我们先来看第一个“赞誉”。】 屏显： “在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。” 1、此语句中的“赞誉”是什么意思？（就是原意：赞美、称扬。） 2、为什么巴特勒上尉会如此自信，雨果先生定然会给予他很高的赞誉？同学们可以关注第一段，找到相应的话回答。 a、您认为这次远征是体面的，出色的。 b、在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣。 （1）自由朗读这两句话，体会一下，你在朗读时把重音加在哪儿？为什么？ 好的，你来读读看，说说你把重音放在了哪些字词上了？（“您认为”、“在您看来”、“体面的”、“出色的”、“光荣”） （2）你读出了这两句话中雨果先生的言外之意了没有？ （是的，这次英法联军远征中国，“您认为”是“体面的”、“出色的”，而在雨果先生眼里是“丢脸的”“失败的”，“在您看来”是“光荣”的，而在雨果先生看来是“耻辱的”。——这就是巴特勒上尉的无耻。 3、好，我们再齐读这两句话，把握好重音，读出巴特勒上尉的“厚颜无耻”。 4、其实巴特勒上尉的厚颜无耻还想利用雨果的显赫声望，为他这次远征中国的“胜利”歌功颂德，好让他从此青史留名。 （二）雨果对英法联军的“赞誉” 【那雨果先生给出了他的“赞誉”没有？好的，我们来看文中的第2处“赞誉”的语句。】 屏显： “先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。” 1、联系上文说说这一句的“赞誉”又是什么意思？ （批判，谴责） 2、那既然这个“赞誉”是“批判、谴责、讽刺”，作者为什么要用“赞誉”这个词？ 3、①屏显： 小贴士：反语：故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意，也称“倒反”、“反话”，多用在揭露、批判、讽刺等方面。 ②记得我们曾经在鲁迅先生的《藤野先生》学过这种修辞： 屏显： 【链接旧课】也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——鲁迅《藤野先生》 ——鲁迅先生的“实在标致极”运用反语，讽刺清国留学生在日本不务正业的丑态。 ③——那此处的“赞誉”也是一种反语，写尽了作者雨果对英法联军远征中国的批判与指责。 3、“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”请同学们默读第5-9段，信中哪些字词句是具体写出了大文豪雨果“赞誉”？找出相应的句子并做批注。（可从写作手法、修辞、字词、作者表达的情感等方面进行赏析。） a、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。 b从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 c、丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。 d、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 （1）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。 ——“强盗”一词，运用了比喻，将英法联军比作强盗，形象地突出了他们掠夺的丑恶行径。 （2）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 ——反语，“更彻底”、“更漂亮”，讽刺了英法联军对圆明园破坏深度之深，说明了他们的行为的丑恶。 （3）丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。 ①学生自由读，读出感情 ②个别学生朗读，其他同学点评 ③这一语句，作者都运用了哪些手法去刻画这两