部编版九年级语文上册21《智取生辰纲》教案(1).docxVIP

公开课教案 21 智取生辰纲 【教学目标】 1.了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向。 2.抓住题目“智取生辰纲”中的“智”字,引导学生做深入探究。 3.理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。 【教学重难点】 1.引导学生紧扣人物的语言行动，分析讨论杨志、晁盖、吴用等英雄是如何斗智斗勇的。 2.把握人物的性格特点及塑造方法，掌握文中环境描写的作用。 【教学工具】 教学PPT，朗读音频 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 〔多媒体播放《好汉歌》,配主要梁山好汉的短视频〕 刚才大家听到的这首豪气冲天的歌叫《好汉歌》,是1998版电视剧《水浒传》的主题曲。梁山上有108位好汉,他们的故事在民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。可是他们还有一个不太好听的称号——梁山贼寇。贼寇可不好听，谁愿意让人叫贼寇呢？其实这些人当中就不乏武艺高强、具有一定素养的军官。“青面兽”杨志就是其中的一个代表。今天我们就来了解、学习杨志命运转折的关键一节——《智取生辰纲》。 二、初读课文 1.出示PPT了解杨志。 2.补全课题谁取了生辰纲？晁盖、吴用等八人。 3.课题中核心词语是哪个？为什么？ 三、品读课文,分析文中之“智” 1.晁、吴之“智” A.晁、吴取得生辰纲，你觉得智在哪儿？ 提示： (1)六月初四正午,在黄泥冈的松树林中,押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了,他们是不是偶然的不期而遇呢? (2)为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢? (3)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?有何用意? (4)杨志是老江湖了,为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住,着了道儿? 小结计谋再高明，还要众人的配合。如果他们在配合的过程中，露出了破绽，那肯定骗不了杨志。所以他们的“智”，也体现在他们的演技上。 B.细读卖酒部分，评选一下你心目中的最佳演员。 a.白胜哪里演得好了，文中对白胜的直接描写能体现出来吗？（11段） 那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢往地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣。 细读此话，看看哪些词重读，读出较真、生气、毫不留情的语气。 b.他说不卖了，不卖了，这酒有蒙汗药在里头。（12段） 他这就是欲擒故纵，假装一下，更让对方坚信不疑。 3.小结：一个天衣无缝的计划，一场完美无瑕的演出，杨志一行人终于上当，喝下了这桶下过迷药的酒。 2.杨志之“智” A.如果只以胜负论英雄，那显然杨志输了。若是以“智”论英雄，那么杨志是否也能称得上是英雄？何以见得？（PPT出示） 提示 (1)他为什么不多带兵? (2)离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整? (3)杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃? (4)杨志除了以上的用心良苦,为了保证生辰纲安全,还有哪些举措? B.小结：同学们分析得很对，通过这些细节，我们可以看出杨志，也是一个有勇有谋的英雄。 3.杨志之失 A.为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志,最终还是失败了?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么? （对手强大、队友平庸、天时不利、脾气暴躁、人心不合） 四、探主题 1.通过分析，找到了很多杨志失败的原因。现在请大家思考一下，是不是把这些因素都扭转过来杨志就一定不会丢失生辰纲了？ （人心不合、脾气暴躁、队友平庸——晁盖他们很强大 天时不利——歹人多 对手晁盖、吴用强大——只是众多歹人中的一伙，来抢的人，有比吴用他们弱的，也有可能比吴用强的。杨志以前没碰上吴用的时候就失过花石纲。） ——这些都不是根本原因。 2.我们得出结论：就算不碰上晁盖、吴用一伙人，我们还是一致认为杨志无法避免失败。那么让杨志失败，没有出路的根本原因究竟是什么？ 先来了解一下，生辰纲是什么。（PPT出示） 我查了宋朝时期官员的俸禄，对照看完大家有什么疑问吗？ 生辰纲，哪来那么多钱送呢？搜刮民脂民膏。 3.真正让杨志没有出路的也许跟当时的社会状况有关系。文中语段对当时的社会状况有所折射吗？ 阅读课文。 1、113页，杨志说，这里正是强人出没的地方，如果在今天，公安局肯定会派警察去治理，可是那个时候却没有人去治理。说明当时社会很不太平。 2、他们说闲常太平时节，说明其实强盗也不是谁都愿意做的，实在是不太平，被逼得走投无路了。 3、114页，白胜出场的时候是唱歌来的。他唱：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。诗中体现出贫富差距很大了，老百姓生活苦不堪言，可是王孙公子（统治阶级）根本就不在乎老百姓死活，只顾自己享乐。这样的社会，很多人没法生存，这是个没有出路的天地。 5.像杨志这样有勇有谋的英雄，在这一片天地尚且没有出路。我们