8　时间的脚印 课时作业——八年级语文下册部编版.docxVIP

8*　时间的脚印陶世龙 学习关键词:科学精神　说明方法　行文思路 夯实基础巩固知识 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙烁越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空,被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后,北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊,谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方,有许多泥沙不断地被留下来,它们填充着湖泊,垫高了河床。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 掸(dǎn)去　　山麓(lù)　　沟hè(壑) (2)文中有错别字的词语是“　沙烁　”,正确写法是“　沙砾　”。? (3)画波浪线的句子运用了　拟人　和　对比　的修辞手法。? (4)将画横线的句子改为双重否定句。 黄河中下游河水变得浑浊,没有谁不知道这是西北黄土高原被破坏的结果。 ? 2.班级学习小组开展了“时间盘点”活动,请你参与。 (1)下面是班长收集的材料。 材料一　调查显示,88.5%的受访者注意利用碎片时间,11.5%的受访者不注意。看新闻资讯(49.5%)是受访者利用碎片时间做得最多的事情,其他还有:听音乐(45.2%)、看书(36.0%)、玩社交软件(34.7%)、看剧(33.7%)、网购(20.6%)、玩游戏(18.5%)、收拾归纳(16.4%)、听课学习(14.8%)以及运动(14.4%)等。 材料二　调查显示,利用好碎片时间,60.6%的受访者觉得生活会更加丰富充实,53.4%的受访者觉得做事会更加有条不紊、从容不迫,47.4%的受访者觉得更能够掌控生活节奏,31.8%的受访者认为可以高效完成各种事务,28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。 材料三　专家认为,能否利用好碎片时间,需要有整体的规划,知道哪些事情可以利用碎片时间完成,“有的人想在地铁上看专业性很强的书,但环境比较嘈杂,可能效率不高,可以考虑看一些轻松的读物。” ①材料三画线句子有语病,请提出修改意见:　删去“能否”　。? ②阅读上面三则材料,写出两条关于“碎片时间”的探究结果。 示例:绝大部分人注意利用碎片时间;利用好碎片时间会让我们有所收获;要想利用好碎片时间,需要有整体的规划。(答出两条,意思对即可) ? (2)班上很多同学都有拖延症,针对这一现象,请你结合下图,以班长的名义劝告大家珍惜时间。 示例:一个人一生中能够用来改变世界的时间还不到1/8,我们一定要克服拖延症,珍惜时间,为让世界变得更美好而努力。 ? 阅读探究拓展延伸 拓展阅读[分值:17分　建议用时:20分钟] (河南中考改编)阅读下面的文字,回答问题。 文本一为什么说月球是地球的“女儿” 欧阳自远 ①为什么地球边上有个月球?它是怎么来的?与地球有怎样的关系? ②多年以来,科学家提出了多种假说。其中,“同生说”认为,地球和月球各是由一块太阳星云形成的,是一对“姐妹”;“捕获说”认为,地球和月球各自形成后,地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星,月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明,这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为,大约46亿年前,太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体,在太阳系中各行其道。大约45亿年前,一个火星大小的天体撞上了地球,撞击产生的大量碎块绕着地球运行,最后慢慢聚集凝结,形成了月球。受地球引力的作用,月球始终围绕地球公转,不离不弃,就像是地球的“女儿”。 ③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢?这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成,做“亲子鉴定”,测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。 ④跟地球相比,月球很小,没有能力把空气“抓”在周围,所以它的表面是超高真空的环境,没有任何天气变化,没有液态水,也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单,从外到内由月壳、月幔和月核构成,就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里,月球一直非常活跃。那时它很年轻,活力四射,内部的能量源源不断地释放出来,月震和火山喷发频繁。后来,内部的能量渐渐耗尽,月球慢慢成为一个“僵死”的星体。 ⑤催生月球的那场惊天动地的撞击,也使地球从直立自转变为倾斜自转,但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐,对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时,月球还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前,地球的一天只有16小时,更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用,地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击,它表面布满了密密麻麻的撞击坑,直径大于1千米的有3.3万个,直径大于10米的有1亿多个。 ⑥作为地球唯一的天然卫星,4