基于MOODLE平台的混合式教学模式的构建——以初中物理课为例.docxVIP

基于MOODLE平台的混合式教学模式的构建——以初中物理课为例 摘要：信息时代背景下，教师改变以往物理教学的局限性，借助MOODLE平台构建混合式教学框架，为学生创设动态的学习环境。介绍了MOODLE平台的功能，分析了MOODLE平台的构建流程，重点以人教版《物理(八年级上册)》中《声音的特性》一课为例，从课前、课堂和课后三方面探讨了混合式教学实践策略，以期为初中物理教师教学提供一定的参考。 网络技术的快速发展为教育改革工作提供了全新的思路，这就意味着教师应该顺应当下的发展要求，创新教学模式，通过网络为学生提供有价值的学习资源。初中物理教师要合理利用MOODLE平台完成混合式教学的构建工作，为学生创造更多交互空间。一、MOODLE平台的功能MOODLE(Modular Object-oriented Dynamic Learning Environment)是一个基于社会建构主义的自由的开源软件平台，其应用功能主要体现在三方面：网站管理、课程设计和学习管理。网站管理需要教师做好在线教育平台的设置工作，如界面教学、模块布局等。课程设计则是教师根据物理课程的教学计划调整方案，其中包含了权限分配、格式选择等，要从多个方面去记录学习者的参与情况，将每个细节涵盖在内，通过统计图的形式来反映学生对知识的掌握情况。学习管理主要体现在课后作业中，教师不仅能设定作业的提交时间，还能在M