基本化工生产技术精细化工的定义与范畴0903精细化工的定义与范畴.docVIP

PAGE PAGE 《基本化工生产技术》课程项目（任务）教学设计方案 学习领域 工业分析技术 开设学期 项目名称 09 项目十 典型化工产品生产技术 0903精细化工的定义与范畴 学时 任务描述 想一想？精细化工的定义？ 精细化工是“精细化学工业”的简称，是生产“精细化学品”的工业。 “精细化学品”原指医药、染料和香料等一类生产技术难度大，质量要求高，产量小的化工产品。精细化学品是与通用化工产品或大宗化学品相区分的一类化学品。 学习任务 先通过例子导入本项目的工作任务，根据要求布置实训任务，演示实训操作方法，指导学生按步骤完成实训项目。然后，在学生预习的基础上学习单元反应在化工中的应用。 教 学 目 标 知识目标 1.掌握精细化工中涉及到的物质（重点、难点） 能力目标 1. 能掌握解析固体流态化的基本概念,流化床反应器的类型,换热和气固分离装置,相关运算，了解其结构结构并能明确其功能 素质目标 1.培养学生的工程技术观念、独立思考、逻辑思维和运用干燥理论解决实际问题的能力； 2.增强分离操作节能、环保意识和严格按操作规程实施安全生产的职业操守； 3.增强与人协作共同完成一定任务的能力。 主要内容 重点、难点 1.掌握精细化工中涉及到的物质（重点、难点） 重点：了解精细化工的定义与范畴 掌握：了解精细化工的定义与范畴 教学方法建议 任务教学法、引导文法、讲述法、实践操作法等 教学资源 教材、教案、多媒体课件、任务资讯引导单、工作任务单、图书馆、网络资源等。 学生知识与基本能力 明确管式反应器 查阅文献的能力 教师知识与能力要求 操作使用能力 教学活动组织和管理能力 教学活动 步骤 工作内容 教师活动 学生活动 参考 时间 任务 资讯 1.掌握精细化工中涉及到的物质（重点、难点） 讲解，引领学生讨论学习关键知识点 听讲、讨论 90min 决策 计划 想一想？.精细化学品的特点? 品种多，产量小，主要以其功能进行交易 整个产品产值中原材料费用的比率较低，商品性较强 直接用于工农业、军工、宇航、人民生活和健康等方面，重视技术服务 辅导指导，引领学生讨论、决策 讨论、决策，拟定方法 课外+45min 汇报、分析、讨论、进行案例分析 听取小组汇报，与学生交流，引领学生分析讨论 听取汇报，小组讨论、交流，与教师一起确定方案 认识氯乙烯的工艺条件 提供相关表格 检查学生方案 填写表格，写出实施方案 任务 实施 化学物质 化学物质 学生讨论 教师讲解 90min 农药 农药 学生讨论 教师讲解 1. 掌握精细化工的定义与范畴的性质,根据各种原料的多方面性质熟悉各种制造原料,硫酸的生产方法,根据各自性质选择合适材料 2.根据各部分工序了解各部分化学方程式 学生分析，选择合适的措施 教师引导 检查 评价 双边交流： 1.查取有关资料，找出精细化工的定义与范畴在化工生产中的实际应用，把你获得的资料与其他人交流一下，看别人的理解与你有何不同，并展开讨论。 听取汇报，分析 、点评、总结 小组自评、互评分析数据，进行讨论，汇报结果，听取点评， 1 45min 完成任务引领下的知识拓展与深化 讲解、启发、归纳、总结 听讲、讨论 布置下个任务 提供工作任务单、任务资讯引导单 考核与评价 过程性考核：工作任务（70分）+ 职业素质（30分）