会计综合实训课程概要会计综合实训课程标准.docVIP

PAGE PAGE 1 会计综合实训 项目课程标准 牵头院校：北京财贸职业学院 参与院校：黑龙江农业职业技术学院 北京经济管理职业学院 四川财经职业学院 江苏财经职业技术学院 丽水职业技术学院 南京工业职业技术学院 二ＯＯ九年三月 目 录 一、职业行动描述 二、课程定位 三、学习目标／关键能力 四、学习内容与教学组织 五、学习情境划分与时间安排 六、学习情境设计 七、教学条件与学习资源 八、教学评价 PAGE 7 一、职业行动描述 会计是适应人类生产实践和经营活动的客观需要而产生，是对经济业务以货币形式进行确认、计量、报告和分析的信息系统，通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行规划、组织、控制和指导。 会计是以货币作为主要计量单位，以合法凭证为依据，采用一套完整的方法体系，对经济活动进行综合、连续、系统和全面的核算与监督。 企事业单位会计机构的会计人员将本企业从事管理、服务和生产等经营活动涉及的经济业务，依据《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》等国家有关财经法规和制度，运用相关的专业知识和业务技能进行业务核算和账务处理。最终将本企业的财务信息以会计报告的形式，客观地反映了本企业某一时点或某一时期财务状况、经营成果、现金流转以及所有者权益变动情况，以满足投资者、债权人、银行、税务部门等会计信息使用者判断和决策的需要和评价企业管理层受托责任履行情况的需要。 企业会计业务综合处理的主要工作任务，包括企业认知、期初建账、日常经济业务核算、成本核算、期末会计事项处理和会计报表与纳税申报表编制。 企业认知是进行会计核算和管理的前提，企业认知包括会计工作组织认知，学生需要了解企业的基本情况，会计岗位的设置、会计核算与管理的基本流程、内部会计控制制度等工作。 期初建账是指建立日常业务核算的规则和环境，包括总账及明细账设置及期初余额、日记账设置及余额、往来客户及供应商余额、固定资产登记簿期初清单等。需要根据企业和会计岗位的基本情况建立手工账簿体系，应用财务软件建立财务软件运行的基本环境。期初建账的科学与合理，决定了日常业务核算是否顺利。 日常经济业务核算和成本核算是指完成会计基本核算程序，按照固定的会计程序和方法，对经济业务进行系统、全面的反映。包括填制原始凭证、填制记账凭证、根据收、付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账，根据记账凭证登记明细账，根据记账凭证或科目汇总表登记总账。日常经济业务核算采用手工或电算化方式。 期末会计事项处理和会计报表与纳税申报表编制是指在完成日常业务处理和成本核算之后，每个会计期末需要处理的会计事项，包括账项调整、期末结转、期末对账与结账、编制会计报表、编制纳税申报表、财务分析和档案管理等，期末处理和会计报表编制也按照手工和计算环境分别处理。 二、课程定位 “会计综合实训”是高等职业教育会计专业的一门项目技能训练课程，它是在学生学完全部会计职业专项技能训练课程之后开设的综合性实践课程，为企业顶岗实习和从事实际会计工作奠定基础。 会计综合实训以培养会计综合职业能力和品德素养为宗旨，综合运用会计职业专项技能和信息技术，在模型企业会计工作环境中，按照会计职业岗位分工, 进行反复综合训练。该课程是高等职业教育会计专业人才培养过程中必要的教学环节。 三、学习目标／关键能力 通过对“会计综合实训”学习领域课程的学习和训练，使学生具有以下专业能力、社会能力和方法能力。 1.专业能力 （1）能阐述公司的基本情况。 （2）能够分别用手工和电算化方式完成期初建账。 （3）能够分别用手工和电算化方式完成日常会计核算。 （4）能够分别用手工和电算化方式进行期末会计事项的处理。 （5）能够分别对手工和计算机的会计档案进行管理。 2.社会能力 （1）了解各岗位之间的分工协作关系。 （2）具有部门、岗位之间互相沟通和协调的能力。 （3）严格遵守财经法规和内部的规章制度。 （4）具有严谨细致的工作态度，恪守会计职业道德，诚信做人。 （5）正确认识会计资料及信息的重要性，养成较好的文案管理习惯。 3.方法能力 （1）通过对企业的了解，能够对一般的业务核算进行职业判断。 （2）具备一定的选择会计政策和方法的能力。 （3）通过手工和计算机核算方法的比较，提出改进的建议。 四、学习内容与教学组织 1．教学内容 （1）企业和会计工作基本情况 熟悉企业概况、明确企业内部会计制度、熟悉企业期初资料，熟悉会计工作组织方式和考核方法。 （2）建立账簿 （3）日常经济业务处理 货币资金与结算业务、采购与付款业务、销售与收款业务、存货业务、筹资与投资业务、固定资产核算、职工薪酬业务等。 （3）成本核算 计提折旧、分配工资、计提工会经费、职工教育经费、社会保险和住房公积金、分配辅助生产成本、分配制造费用、计算并结转完