创意画幼儿美术课件乔巴与喜洋洋.docVIP

心园·米罗国际美术教育 星期~（大班 10~12岁） 编号： 主编：心园·米罗教学研发中心 一、命题及说明：课件名称：《乔巴与喜洋洋》 课程说明：以乔巴与喜洋洋为主题，以水粉拼贴的方式进行创作，教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考。本次课程专注儿童的个性发展，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力。要求学生要熟悉版画材料，了解风车的作用。 教学方法： 讲解、分析、示范、启发式教学 二、实物与材料 1、实物 课件难度 触觉（大班） 10~12岁 建议（图片） 课件类型 水粉类 事物展示内容（图片） 美术知识点 知识点：冷暖色的认识以及运用 色彩 彩色 造型 人物的造型 新名词解释：拓印 构图 整体的布局美感 技法 拼贴、速写 课件参考资料 PPT 2、材料 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 创作纸是否裱画 纸张类型 硬纸板 素描纸 纸张规格 4开 4开 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 铅笔 记号笔 笔的规格 大、中、小 2B 中 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉颜色 指定颜色 黑色、白色 其 他 硬纸板、报纸、水粉颜料、色粉笔、记号笔 三、导入与热身 上课步骤 执行步骤 学生达到什么标准 第一步 导入与热身10分钟 1、以学生观看图片的方式进行上课导入以及看完图片后的提问的方式进行导入课堂。 播放PPT文件《乔巴与喜洋洋》把各种图片播放给学生观看 （1）主体事物是：站着的人 （2）主体事物用途是：观看 （3）主体事物特征是：油画 学生能听懂 四、绘画与过程 第二步 打型阶段 10分钟 教师示范： 首先在硬纸板上用铅笔画出人我的外轮廓。(详情参照步骤图片） 接着再用报纸进行拼贴在硬纸板上，然后在用水粉颜料刷在人物上面。 第三步 涂色、拓印阶段 50分钟 然后待干后再用色粉笔上色。 最后在记号笔进行画面背景的添加，可以直接画出一个场景背景图片，注意画面透视以及背景是否符合场景。（在这里可以让学生自行添加背景图片） 颜色尽量多彩，避免单一 第四步 画面调整 10分钟 1、注意画面效果，以及画面的完整性。 注意画面的整体效果 评价与展示 第五步 作品展品 10分钟 让学生在画面上写上自己的名字还有创作日期 作品展评、学生自评、相互点评、老师点评 老师点评：可以对场景造型和画面颜色的搭配进行点评 如果时间充足的情况下，让学生根据自己的画面讲一个故事 交流 本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有： （1）美术方面： 1、让学生学习大师罗丹的雕塑绘画，以及墨西哥玛雅美术馆。 2、让学生学会绘画改编创作，锻炼学生的动手能力。 （2）能力方面： 动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细， 敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强， 理解能力强，善于沟通、有团队意识