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一年级小学美术教案 【篇一：苏少版小学一年级上册美术教案】 第一课 走自进大然 教学目的： 知识与技术：认识并鉴别几种基本的常有的颜色。 过程与方法：学习使用颜料、毛笔、油画棒等绘画工具，尝试用涂涂、画画、喷喷、印印等方法加深对色彩的认识，体验多元的美术表现形式。 情感、态度与价值观： 感觉大自然的多姿多彩，培养对生活对自然的美好情感。 教学重点：感觉大自然的丰富色彩，认识颜色，学习基本的涂色和调色方法。 教学难点：学会欣赏色彩，察看并发现利用色彩的叠加、溶合等方法使颜色产生丰富而奇妙的变化。 教学过程： 一、认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法 取绿色颜料涂在纸上，然后用喷壶喷湿，让颜料淌下来。察看并发现像是下雨了。 “温暖的春风吹拂在脸上舒服极了，睡了一冬的小草们揉揉眼冒出了它们嫩绿的小脑袋，大地一片绿色。（示范翻开颜料盖，挤色加水调解）老师找到了绿色，让大地变得各处都是绿油油的。（在画纸中间涂抹绿色 —— 喷水）呀，是雨姑娘来了，一滴滴的小雨珠淌下来啦。 a. 察看：老师的这幅画像不像春雨绵绵的野外呢？ 讲话：小朋友，用小喷壶来画画是不是很有趣？想不想也来试一试？找出一种喜欢的颜色一同来尝试试看吧。 尝试：学生刷颜色，用小喷壶喷一喷雨姑娘就来了。 赏析：你的画纸上下起雨来了吗？雨下的大吗?? 小结：雨雾朦胧的大自然像是一个害羞的小姑娘蒙着面纱。想不想揭开这层神秘的面纱，去一睹她的美丽容颜呢？今天，老师想带小朋友们一同走进大自然，用颜料和画笔来感觉和表现大自然的美 丽缤纷。 2. 揭题 “走进大自然 ”。（出示课题） 过渡：方才来了一位雨姑娘，把我们的画纸弄得湿漉漉的。现在雨过天晴，彩虹姑娘来了。 3. 复习稳固旧知识。（红橙黄绿青蓝紫） 从蜡笔盒里找出彩虹的颜色，并鼓励同桌的小朋友互相检查互相帮助。学生找出七种颜色后，在画纸上添画彩虹。 过渡：天空说彩虹是她美丽的发卡，不知海洋深处是否也同样的五彩缤纷？ 二、欣赏海景，尝试表现，学习色彩拓印的方法 宽阔无边的海洋总是那么让人神清气爽，小朋友你能从颜料盒中找出海洋的颜色吗？（学生找出蓝色颜料，挤在调色盘中，再加水调解涂画在纸上。） 海洋里还有些其余的什么颜色呢？（ ppt 珊瑚、海草、鱼等）学生察看颜色并从颜料盒中找到它们。 （播放 ppt 学习拓印方法） 尝试用纸团来拓印颜色，引导学生察看颜色的变化，沟通察看结果。过渡：海洋里有很多五彩缤纷的颜色，爱美的大地姑娘也不甘服输，每个季节，她都要换上一身美丽的衣裳呢。 三、察看四季，感觉变化，学习色彩叠加的方法 播放 ppt ，欣赏四季不同的色彩。 小游戏：找出与四季相对应的颜色。（春、夏、秋、冬与红、黄、绿、蓝） 找出自己喜欢的四季颜色，并稳固涂色练习。 ppt 四季近景： 春—— 花朵 —— 说颜色 —— 找出颜色 夏—— 干裂地面、荷花 —— 说颜色 —— 找出颜色秋—— 秋叶、小麦 —— 说颜色 —— 找出颜色 冬—— 雪景、枯叶 —— 说颜色 —— 找出颜色 学习色彩叠加变化的小技巧： （播放 ppt 学习色彩叠加的方法） “小朋友，我的本领可大了！先涂一种颜色，然后在上面再加一种颜色，就会变成新的颜色。不信你 来试一试。 ”请 1— 2 个学生示范两种颜色的叠加，察看色彩的变化。 （ppt 欣赏）学习大师画中的色彩叠加小技巧。 过渡：一同来试一试色彩叠加的方法，给我们的四季图添上丰富的颜 色。 学生用自己喜欢的小技巧，把四季图增添上丰富的颜色。 作品赏析：以学生自评互评为主。四、察看自然、感觉光芒的色彩变化 大自然清早、晚霞的对照赏析。 “多彩的大自然真像一个爱美姑娘。她一会儿披上了清新素雅的衣服，一会儿摇身一变又换上了光彩明丽的服饰。画家大师们也发现了大自然的奇特美丽，并把她画到了图画中。 ” 欣赏《日出印象》、《干草垛》、《傍晚》等画面中不同地址不同光芒色彩的变化。 比较《大教堂》阴晴的光芒色彩变化（同一地址）。 学生作品中也画出了大自然阴天和晴天的变化。“小朋友也发现大自然是有小小脾气的，有时不高兴会挂上一张阴沉 沉的脸，有时又变得心情愉悦。 ” 五、结语 晨曦也好，雨雾也罢，总有它们感人的方式。今天，我们一块儿感觉和描述了多彩的大自然。小实验：闭上眼睛，一片漆黑。启迪学生发现一个问题：大自然的五彩缤纷，是因为有了光的缘故，是光芒让美丽的大自然为我们开启了一扇缤纷之窗。推开窗户，里面还有许很多多美妙而奇特的知识画卷呢，让我们一同期待下节课的学习吧！ 第二课 七彩生活 教学目的： 知识与技术：引导学生通过察看，发现生活中丰富的色彩，感觉和表现七彩的生活。 过程与方法：学生以个人或合作的方式，尝试用水粉颜色涂抹、拓印、色纸拼贴等方法做调色练习，察看颜色混淆、并列、覆盖后的不同效果，体验色彩的千变万化。