父母情绪在家庭教育中失控的原因和管理方法-家庭教育论文-教育论文.docxVIP

父母情绪在家庭教育中失控的原因和管理方法-家庭教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘 要：　本文从情绪管理和幼儿心理成长的概念入手，对家庭教育中父母情绪管理对幼儿心理成长的利弊进行了深入剖析，包括父母情绪失控对幼儿心理成长的危害和父母情绪稳定对幼儿心理成长的意义，分析了家庭教育中父母情绪失控的原因，并针对性地提出了家庭教育中父母情绪管理的有效方法。 　　关键词 : 家庭教育:情绪管理幼儿心理成长; 　　1、 情绪管理与幼儿心理成长的基本概念 　　情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。是一种主观感受、生理的反应、认知的互动，并表达出一些特定行为。情绪ABC理论认为激发 A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发 A的认知和评价而产生的信念B，即人的消极情绪和行为障碍结果（C），不是由于某一激发 （A）直接引发的，而是由于经受这一 的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念（B）所直接引起。情绪管理是一种心理特征，是使人顺利实现情绪和情感活动所需的心理条件，是将这些感受、反应、评估和特定行为挖掘并驾驭的一种手段。情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好管理效果的一种管理手段[1]。情绪管理就是善于掌握自我，善于合理调节情绪，对生活中矛盾和 引起的反应能顺利排解，能以乐观的态度、幽默的情趣及时地缓解紧张的心理状态。 　　幼儿心理成长是指在环境的作用下，特别是家庭环境的影响下，幼儿在感知、记忆、思维、语言、想象、情绪和情感、意志、能力、性格、气质和自我调控方面的发展。幼儿心理是幼儿与环境作用的产物，环境包括物质环境和精神环境，其中精神环境对幼儿心理成长尤为重要。    　　2、 家庭教育中父母情绪管理对幼儿心理成长的影响 　　2.1、 父母情绪失控对幼儿心理成长的危害 　　2.1.1、 父母情绪失控，脾气暴躁容易使幼儿胆小懦弱，缺乏安全感： 　　很多中国家庭的家庭教育都信奉棍棒教育，认为不打不成才，幼儿犯错时，父母非打即骂、怒不可遏、脾气暴躁，长期在父母情绪失控的 语言和 行为之下，幼儿会形成胆小懦弱，缺乏安全感的心理特点。幼儿胆小懦弱的心理特点会影响幼儿在遇到困难时候意志力的发挥，抗挫折能力差，不敢挑战和适度冒险[2]。幼儿缺乏安全感的心理特点会使得幼儿不愿意离开家人 完成事情，缺乏自主能力和融入集体的能力。 　　2.1.2 、父母情绪失控，脾气暴躁容易使幼儿形成急躁性格，缺乏社会交往技能： 　　父母缺乏情绪管理能力，遇事就发泄最原始的情绪，这样的暴躁处理方式给幼儿做了一个坏的榜样示范，幼儿评价能力低，模仿能力极强，不能深入评价判断，只会简单模仿，认为问题解决的方式就只能是急躁处理，久而久之幼儿便会形成急躁性格。同时急躁的幼儿与他人的社会交往也会过于 ，不能有效处理与小朋友间的人际冲突，不利于健康积极的人际关系的形成。 　　2.1.3 、父母情绪失控，冷漠相对容易使幼儿情感冷漠，失去好奇心： 　　父母缺乏情绪管理能力的表现不仅仅只有 和急躁，有的父母遇到问题不知道如何与孩子沟通，选择冷漠相对的方式对幼儿置之不理，幼儿如果长期处于冷漠的家庭情感环境中，感受不到父母的关爱容易形成冷漠的性格，同时也会在求知过程中失去好奇心，冷漠以对[3]。 　　2.2 、父母情绪稳定对幼儿心理成长的意义 　　2.2.1、 父母情绪稳定，善于控制，有利于幼儿活泼开朗性格的形成： 　　父母情绪稳定，善于对情绪进行有效管理，能形成良好的亲子互动关系，使幼儿更好地感受到父母的爱和家庭的温暖，性格中快乐和爱的成分就会更多。父母情绪稳定，善于对情绪进行有效管理，是幼儿安全感的来源，幼儿在生活中安全感满满，良好的性格就更容易养成。有了充足的安全感，幼儿在遇到困难和挫折时才有足够的勇气去面对困难和战胜困难。快乐、爱和勇气组合起来就是幼儿活泼开朗性格的核心。 　　2.2.2 、父母情绪稳定，善于控制，有利于幼儿社会交往技能的增长： 　　父母情绪稳定，关系融洽恩爱，对孩子是一种潜移默化的教育，使孩子心态平和，对周围的世界心存友好。同时父母融洽的关系对幼儿来说就是 的社会交往示范，在和睦的家庭成员互动关系和良好的亲子互动关系中，幼儿能习得很多具体实用的社会交往技能，比如关爱、谦让、合作、谅解、欣赏等，这些优良品质和交往技巧将有效帮助幼儿走出家庭，获得友谊，融入集体。 　　2.2.3 、父母情绪稳定，善于控制，有利于