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小班数学活动教案大全 【篇一：小班数学活动教案大全】 文 章 根源 活动目标： 1、知道 10 以内数的名称温次序。 2、培养幼儿的数数能力和口语表达能力。 活动准备： 数学挂图《数一数》 活动过程： 一、察看挂图《数一数》 1、看一看，画面上有哪些动物，分别说出动物的名称。 2、数一数，图中每种动物的数量各有几个。 3、说一说，引导幼儿按动物数量的多少说出每种动物的名字。 4、幼儿有节奏地朗读儿歌《数一数》，引导幼儿掌握数词和量词。二、察看画册《数一数》 1、引导幼儿观看画册，指读儿歌。 2、鼓励幼儿和同伴一同叙述小动物的。 三、手指 “十个手指头 ” 1、教师说儿歌《十个手指头》，幼儿跟读。 2、教师启迪幼儿一边说儿歌一边创编动作。 3、幼儿自由表演儿歌。 平时生活教育及投放材料： 1、引导幼儿察看《看猴山》 1）、说出猴山上有多少只猴子。 2）、数一数，树上有几只猴子，荡秋千的小猴有几只，梯子上的小猴有几只等。 3）、说一说，山上的猴子多仍是山下的猴子多。 4）、找一找，与照片上相同的小猴子是哪只，体验整体与部分的关系。 2、在区，引导幼儿根据数字卡片取出物品数量，学习物品与数字的对应。 家园共育： 儿歌有明快的节奏，念起来顺口，容易记住，能够提高学习数数的 兴趣。在教学习口头数数时，能够用一些简洁的数数儿歌，如《数 字歌》等。 附： 数一数 一头象，两只虎， 三只熊猫四只鹿， 五匹马，六只鸭， 七只小侯八只兔， 九条金鱼十只鼠， 大家都来数一数。 十个手指头 一二三，爬上山； 四五六，翻跟头； 七八九，拍皮球； 伸出两只手，十个手指头。 数字歌 一一一，一只小鸡叽叽叽； 二二二，二只小狗汪汪汪； 三三三，三只绵羊咩咩咩； 四四四，四只老鼠吱吱吱； 五五五，五只布谷咕咕咕； 六六六，六只小鸭嘎嘎嘎； 七七七，七只蟋蟀唧唧唧； 八八八，八只青蛙呱呱呱； 九九九，九只斑鸠啾啾啾； 十十十，十只蜜蜂嗡嗡嗡。 文 章 根源 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：小班数学活动教案大全】 文章来 源 课件 w w 1：比较大小 活动目标 1、按大小特点排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体的快乐 . 活动准备 皮球大小各 1 个 ,图片 ,幼儿操作材料人手一份 . 活动过程 一、引题 (出示大熊和小熊 ) 师: 今天老师请来了两位客人 ,你们瞧 ! 他们是谁啊 ? 出示图片 (小熊大熊 ) 两只熊哪里不同样 ? 你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊 ! 为什么 ? ( 大熊要大 ,小熊要小 ) 师: 你们都认识了这两位客人了 ,你们怎么跟他们打招呼啊 ?( 大熊好 ,小熊好 ) 二、实物直观比大小 师: 大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球 ).你们说这个球应该给谁呢 ? 你们觉得这个球是大球仍是小球啊 ?为什么 ? 我再拿来一个球 ,现在请你来比一比 ,哪个球大 ,哪个球小 ? 你们是用什么办法比出来的呀 ? (小结 ): 原来 ,我们能够用眼睛看的方法比较出大小 ,一个东西是不能比大小的 ,只有找个好朋友跟它一同比 ,两件东西一同比才能知道谁大谁 小.(目测法 ) 三、幼儿实物探索 师:两只熊啊 ,今天还带了好多东西我们一同去看看 ? 有什么呀 ? 请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上 .教师和幼儿边说边查验 . 四、按大到小排序 师: 你们的小眼睛真灵 ,现在我要加大难度靠考考你们 ,咦? 又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小 ? 请个幼儿来从大到小来排排队 ,再请个幼儿从小到大排排队 . 五、分辨图片大小 师: 两只熊特别开心又来了一只熊 ,她来了 ,现在请小朋友说说哪个熊最大,哪个熊最小 ?请幼儿从大到小排序 . 三只熊现在要去动物园找朋友做.看是什么动物 ? 你能给三只熊找到相应的好朋友吗 ?为什么 ? 小结 :大熊要找大的动物做朋友 ,小熊要找小的动物做朋友 ,剩下来的动 物就能够和中间的熊做朋友了 . 六、幼儿操作 ,查验 师: 动物园里还有好多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了 ,你们拿出来看看 ,请幼儿举起手中大的动物摇摇 ,再举起最小的动物摇摇 (幼儿上来粘贴 )现在请你们帮他们找朋友吧 . 师: 你们看 ,大熊中熊 ,小熊他们的朋友可真多啊 ,我们来看看这些动物是不是他们的好朋友 ?( 比对大小 ,如发现错误 ,请幼儿指出纠正 ) 七、延长活动 师: 玩累了 ,我有两块正方形的饼干 ,你们用眼睛看不出大小的时候 ,有其他的好办法知道谁大谁小吗 ? 这时候我有个好办法 ,我们能够把两块饼干重叠在一同 ,一边对齐 ,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。 现在请小朋友到后边每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一同比一比看看谁的大 ,谁的小。 八、舞蹈游戏 : 三只熊 (用身