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幼儿园察看植物教案 【篇一：幼儿园察看植物教案】 1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常有的植物一般为种子植物。而大部分的种子植物都有相同的基本构造：根、茎、叶、花、种子。 2、让幼儿辨别种子植物所具有的构造及其相应的功能，并在最后达成一幅植物画。 活动准备 1、室外活动时让幼儿多察看植物的样子，对植物的身体有相应的认识。 2、准备 2—3 盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子抽芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。 活动过程 1 、激趣导入，引发思考 师：你们刚才在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有 春天的时候，有什么不同样呢？（让幼儿起来讲话回答） 师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶 子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才组成了我们一个完整的人， 你们说，植物是不是也有好多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描绘自己看到的，并引导其说出正确的名 字：根、茎、叶、花、种子。） 2 、主动探究，自主建构 师：看来大家都仍是十分认识植物的组成的， 今天老师也请到了一位小朋友，它也是一栽种物，它就是向日葵小朋友。（将预先准备好的向日葵画拿 出。） 师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小朋 友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养） 师：除了根 的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真察看老师接下来给你们看的图片。 （引导幼儿；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实， 果实里就有种子了） 师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。 那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好察看，小小种 子是怎么变出大大的植物的。（播放视频，请幼儿回答） 3、操作实践，加深认识 师：看来大家特别了 解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的认识，来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家 一同分享介绍自己的植物。（画完后，请幼儿介绍指出画上植物根茎叶等部分。） 4 、拓展延长 师：刚 刚那棵患病的小树，因为被歹人损坏了，还在挂点滴，你们挂水的时候，是不是也很疼啊？植物是我们 的好朋友，它们不单仅能在骄阳下给我们送来阴凉，还能给我们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护 好植物，不要成心去摘它的叶子、花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。（拿出 自己带的植物给幼儿看，并轻轻触摸）植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希 望你们像老师同样，要像对待我们自己的好朋友同样对待它们，好吗？ 师：老师刚才给你们家介绍的 植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔藓植物，好多好多，如果你们还想认识更多的，那就回家和爸爸妈妈一同来寻找吧！ 【篇二：幼儿园察看植物教案】 1、通过奇异的植物叶片，初步认识贵州原生或引种的几种奇异植物。采取猜谜语、讲故事，展示实物、师问幼答的教学方式。〔教学过程〕 1、猜谜语：我知道很多小朋友都喜欢猜谜语、听故事，今天我先出个谜语，如果 猜中了，我就讲个好听的故事给你 们听，好不好？ 个幼儿，近距离 察看它的独特形状）对！叫银杏。真厉害！想不到这么难的谜语， 小朋友一下子就猜着了！好，现在该 我讲故事了。 2、讲故事：离都匀不远处，有个地方叫福泉。好久以前，福泉有个 好官白秀才，他办事公正，惩恶扬善，深受百姓拥 戴。白秀才家门 前有棵银杏树，是他小时候同爷爷一道种下 的，老百姓为了表示感 谢，就把这棵树叫做 “白秀才 ”。千百 年来，在一代代老百姓的呵护 下， “白秀才 ”终于长成世界上最大的银杏树。（向幼儿展示福泉古 银杏照片） 3、扩展知识（师问幼答，引导看图）： “白秀才 ”的腰有 多粗？（胸径 米。用幼儿教室的大小作比方，要 13 个叔叔 阿姨手 牵手才能围一圈）它的个儿有多高？（ 50 百个小朋友的岁数加起来 还大）银杏树不单长得高大帅气，而且叶子能做药，木材能打家具， 能够说，银杏全身都是宝。 在公园里、街道旁、高峰上，各处都能见到银杏树，春天绿 油油， 秋天黄灿灿，我们的家园真漂亮！ 4、稳固认识：再看看我们手里的 小树叶，它的模样像什么？（引导幼儿察看、思考，通过叶片的外 形特点认识银杏） 2 、古时候，三都有个美丽和善、喜爱唱歌跳舞的 水族女孩，一天，狗腿子将姑娘强行抢去，威逼她为坏蛋土司表演。 姑娘誓死不从，投江而亡。不久，江边长出一株漂亮的小草， 每当 有人唱歌时，小草便跟从歌声，翩翩起舞。当地老百姓 说，这株小 草就是姑娘变的，还给它取了个特别好听的名字： 跳舞草。 3、跳舞草生长在三都县