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本讲教学内容及重点（2学时） 第二节? 领导行为理论及其应用 ?一、勒温的领导风格理论 ?二、管理方格理论 第三节? 领导权变理论及其应用 一、费德勒模型及其对管理实践的启示 二、领导生命周期理论及其对管理实践的启示 三、途径—目标理论及其对管理实践的启示 第二节? 领导行为理论及其应用 领导行为理论主要研究什么样的领导行为是最有效的领导行为，并认为有效领导与无效领导之间的差别在于他们的行为，而且，有效的领导行为在任何环境中都是有效的。 领导者行为理论的研究的三步曲： （1）找出到底有多少种领导行为； （2）从找出的多种领导行为中分析出最有效的领导行为； （3）将这一最有效的行为应用于其他环境之中。 一、勒温的领导风格理论 1937年，美国社会心理学家勒温（K.Lewin）通过试验把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风分为三种类型： 专制型、民主型、放任型。 专制型——依靠权力和强制命令让人服从：所有的政策、步骤、工作分配、奖惩等均由领导者单独决定，并要求下属绝对服从和执行。 民主型——集思广益、发扬民主：各种决策都与下属共同协商，给下属一定的工作自由度，领导者依靠个人的权力和威信使下属服从，上下级关系较为融洽。 放任型——极少运用其权力，放手不管，工作进行全赖各人自行负责。 勒温的实验结果表明，实行民主领导方式的小组比实行专制和放任领导方式的小组，成员间更友爱、更活跃、更能团结协作，群体成员有较强的参与意识，因而群体凝聚力更强，小组成员在工作中不仅达到了社交目标，也达到了工作目标，工作积极性主动，显示出了较高的创造性； 而专制型和放任型的领导方式往往会降低群体凝聚力。特别是独裁型领导方式下，小组成员关系紧张，消极态度和对抗性情绪不断增长，缺乏主动性。 我们不能千篇一律地说民主型领导方式是最好的领导方式，领导者必须运用权变方法，根据管理目标、任务、环境、对象以及自身因素灵活选择领导方式，最适应组织状况的领导方式才是最好的领导方式。 对于自觉性和能力都很差的下属，专制型作用可能会大些；对于自觉性和能力都很高的下属，放任型也不能不说是一种好方式——老子的“无为而治”（长远来看不好）。 民主集中制——先民主、后集中、再民主。 没有民主的集中是专制；没有集中的民主是放任。 二、管理方格理论 提出者是美国德克萨斯大学的布莱克和莫顿。 该理论设计了一个管理方格图，横坐标表示领导者对生产的关心度，纵坐标表示领导者对人的关心度。 方格图的横纵坐标都分为9个尺度，这样就形成了81个小方格（即81个领导方式）的管理图。 高 对 人 的 关 心 度 低 低 对生产的关心度 高 “对生产的关心度”指的是领导者对工作任务、生产效率、工作绩效等的关心程度，即以工作为导向或以任务为导向。 “对人的关心度”指的是领导者对组织成员的关心程度，如对工作环境状况、人际关系状况、信息沟通状况等的关心程度，即以关系为导向。 从81种领导方式中归纳了5种典型的领导方式： 1.1型领导方式——“贫乏型”管理方式。对员工和生产几乎都漠不关心。 9.1型领导方式——“任务第一”型管理方式。十分关心组织目标的实现，但对人的关心不够。 l.9型领导方式——“乡村俱乐部”型管理方式。对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好的氛围和工作基调。 9.9型领导方式——“团队”或“集体战斗”型管理方式。对生产和人都极为关心，建立了“命运共同体”的关系。 5.5型领导方式——“中庸”型管理对人的关心度和对生产的关心度虽然都不算高，但是能保持平衡。 管理方格理论认为：9.9型的领导方式是最有效的，领导者应该客观地分析组织内外的各种情况，努力创造条件，将自己的领导方式转化为9.9型，以求得最高的效率。 重点内容回顾 勒温提出的三种典型的领导作风是？ 简述管理方格理论？ 第三节 领导权变理论及其应用 研究领导效能不能脱离人们的动机和态度，以及当时当地所处的环境，决不能认为某一种领导方式可以普遍应用于所有的情况和所有的人群。相反，必须把这种环境因素，包括人员的动机与态度因素同时考虑，这就是领导权变理论的基本观点——根据环境或员工的不同选择不同的领导方式。 一、费德勒模型——根据环境选领导 (一)理论概述 1、确定领导风格 费德勒认为，领导风格分为任务取向型和关系取向型两类，而且，一个人的领导风格是与生俱来，固定不变的。 费德勒设计了一个最难共事者问卷（Least-preferred co-worker questionnaire, LPC）,用以测