《天上的街市》优质课一等奖教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 七年级上册 教材版本 统编版 课题名称 ?天上的街市? 难点名称 理解?天上的街市?中联想和想象的运用 难点分析 从知识角度分析为什么难 对于联想和想象易发生概念上的混淆，在诗中，想区别哪些局部是想象，那些局部是联想有一定难度。 从学生角度分析为什么难 学生对想象和联想区别不清，对二者定义模糊。 难点教学方法 1.通过概念的讲解与区分，明白二者的区别。 2.通过讨论与分析，明白作者大胆想象和联想的时代背景和内心想法。 教学环节 教学过程 导入 1.导语。晴朗的夜空，往往群星璀璨。当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁……那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。 下面我们就一起去探究郭沫假设的作品?天上的街市?中联想与想象的运用。 2. 指名学生朗读?天上的街市?〔读出节奏，读出感情〕 知识讲解 〔难点突破〕 3.什么是联想？ 联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有一定的联系，才能由此及彼，联想开去。 4.什么是想象？ 想象是指在头脑中对的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出新的事物形象。特别注意：想象的内容来源于客观现实，必须进行再创造。 5.想象与联想：〔关键点的重要强调与区分〕 联想：甲事物想到乙