一年级上册音乐教案-青蛙妈妈湘教版.docxVIP

教学内容：《青蛙妈妈》 教学内容：《青蛙妈妈》 教学目标： 听赏童声独唱《青蛙妈妈》，能用自己的语言简单描 述歌曲的内容。 结合交通信号灯，掌握休止符等音乐知识。 在练一练的活动中，能轻松掌握二拍子的节奏特点。教学重点： 听赏童声独唱《青蛙妈妈》 ，能用自己的语言简单描述歌曲的内容。教学难点： 掌握音乐知识—休 止符；掌握二拍子的节奏特点。教学准备： 电子琴、多媒体课件、情景图画。 教学过程： 一、 导入 师：同学们，青蛙小时候的名称叫什么？它们是益虫吗？生：蝌蚪， 是益虫。 师：答对啦，青蛙小的时 候没有脚，黑黑的身子，像个小逗号。长 大了就 长出了四条腿，身子变成了好看的绿 色。二、 歌曲听赏 师：请听赏童声独唱《 青蛙妈妈》，听完后说说这首歌曲在讲什么内容？ 生：有几个小朋友去捉蝌蚪，青蛙妈妈看到很着 急，就说小蝌蚪不能 抓！ 师：哦，孩子们听得可真仔细。下面，我们一起跟着音乐来学唱《青 师：哦，孩子们听得可真仔细。下面，我们一起跟着音乐来学唱《青 蛙妈妈》。 三、 新课教学 完整的聆听歌曲《青蛙妈妈》 ，跟着音乐轻声哼唱。 跟随伴奏音乐，有表情地跟唱“小蝌蚪呀不能抓”这一句。 师弹琴，生随琴富有表情地演唱。四 、 创编表现 休止符 结合交通信号灯， 学习休止符。 练一练 读一读，拍一拍。模仿小青蛙、小鸭子的叫声 ，按节奏结合拍手动作练习。 五、 小结 今天，我们听赏了童声独唱《青蛙妈妈》 ，学习了休止符。希望小朋友们从小保护动物，和动物做朋友。最后，让我们跟着音乐尽情地表演吧！ 六、 教学反思 这是一节音乐听赏课， 主要包括听赏和模仿表演两部分内容。 这堂课我整体的教学思路是以保护小青蛙为教学主线的， 以学生的兴趣爱好为出发点， 着重于孩子的模仿表演。 学生在课堂上 都很自信、活跃， 课堂氛围愉悦。“以乐为头，以乐为伴” 。这是我的教学理念。