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群文阅读听课心得体会 【篇一：陶思虎群文阅读优质课培训学习心得体会】 让“群文阅读 ”教学模式常态化 —“群文阅读 .特色讲堂 ”优质课培训心得体会 撰写人：六枝特区新场乡黑塘承玲学校：陶思虎 在加六盘水市第三届 “群文阅读 .特色讲堂 ”优质课培训以前，我对群文阅读这一新兴的教学模式能够说是一知半解，根本不知道从何着 手，参加培训以后，使我对群文阅读有一个全新的认识，我对本次培训收获颇多，感悟很深，现在我就来谈谈本次培训的一点心得： 六盘水市第三届 “群文阅读 .特色讲堂 ”优质课评比活动于 2016 年 10 月 31 日至 11 月 4 日在钟山区第十一小学隆重举行，来自六枝、盘县、水城和钟山区几个地域各区直校、乡镇学校的三十多名参赛教师展示了自己精彩的说课，一百多名观摩教师仔细观课，仔细记录， 现场专家的精彩点评，精彩演讲，深深地感人了我，使我这个来自傲山深处、扎根乡村的小学语文教师大开眼界，深受启迪。 现在的小学生，尤其是乡村地域的学生，阅读量严重不足，造成了知识面狭窄积累不足的场面，少来见解也很少，因此在语文修养方面没有得到很好的提升，群文阅读的教学模式正好填补了乡村校生阅读量的不足，这关于增加学生阅读量是一种必不可少的手段，因此，学习好并运用好这种新兴的教学模式，是我们小学语文教师目前的一人重要任务。 乡村的办学条件，目前来说还很有限，这与城里学校还存在很大的差距，而关于乡村了孩子来说，要读到一些有益的文章，扩大自己的知识面，相对仍是比较困难的，战胜这一困难的重要任务就落在了我们这一代语文老师的肩上，可喜的是，国家鼎力支持乡村校校， 努力改良各方面的办学备件，推进乡村网络建设和 “班班通 ”普及，使乡村办学条件与城里学校差距越来越小，信息技术的宽泛使用， 为我们乡村校习和推广 “群文阅读 ”提供了无限可能，在这次培训中，我见解到了六盘水优异教师和专家们的风范，感觉到了老师及专家 们身上对教育教学的那种执着钻研的精神，从思想上认识到了自己的不足，进而增强了我作为一个语文教师的责任感和使命感。 在培训学习中，我往往会把老师们的教法与我自己的教学进行对照，使我感觉了自己知识修养方面的严重不足，因此，此后除了加强工作力度之外，还要不断吸取新鲜的血液，用新知识、新理念来不断 武装自己，把自己在培训中学到的 “群阅 ”方法有效地运用到自己的语文教学中，并使之常态 化，带动一部分语文老师在 “群阅 ”的道路上不断努力，不断探究，利用 “群阅 ”的教学平台，培养越来越多的学生喜欢上阅读，使越来越多的学生阅读量不断增加，语文修养不断得到提升。 所以，我人要以一个 “语文人 ”的身份，着重学生语文 修养的提升，更好地发挥 “群文阅读 ”教学模式的作用，使之常态化，使之更好地为语文教育教学服务。 【篇二：群文阅读听课有感】 群文阅读听课有感（体得体会） 月 27 —29 日，第四届儿童阅读与语文创意教学观摩商讨活动暨全国第二届群文阅读教学大赛在重庆人民大礼堂举行。来自北京、 上海、台湾等十多个省份 3000 余名语文教育工作者，就群文阅读、全民阅读展开商讨。其中，活动中间，十一堂群文阅读课例在现场 进行了对决与展评此次活动是以赛课的形式进行，所以特别精彩。 我校分两批人去观摩了此次互动。我和陈俊英是 11 月 29 日去的， 总合听了来自 ...3 位老师的课，通过这次的观摩，让我受益匪浅，并 有如下体会： 值得一提的是，阅读和阅读教育在今天被提到了前所未有的高度， 阅读修养也必将是未来社会发展所需要人才的 “必需品 ”之一。 不能否定的是，传统的阅读教学讲堂，文本单调，缺少思维碰撞，无法知足学生阅读力的培养，更无法推进全民阅读的确实开展。为此，不少与会专家指出，在新课改背景下，群文阅读讲堂教学改革应运而生，是未来语文课程改革和发展的重要方向。 杭州师范大学学科教学研究所所长、课程与教学论专业语文教育研究方向的博士生导师倪文锦表示，群文阅读是 语文阅读教学的创新，是教科书阅读教学的有力补充，顺应了语文课程发展的需求，切合了培养创新人才的教育目标。 而著名出版家、作家、韬奋基金会理事长聂震宁在大会中表示，全民阅读要从娃娃抓起，学校和讲堂，特别是语文讲堂能够说是未成年人开展全民阅读的主战场。（根据录音整理） 据认识，群文阅读就是指师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，尔后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终完成共鸣的过程。 群文阅读终究有哪些优点，关于学生的语文学习，成绩的提高终究有哪些帮助。为什么非要进行群文阅读呢。有以下几个优点：第一 知识量的增加。我们一个学期的教材往往只有不超过 25 篇的文章。但随着孩子年纪的增长，知识的积累，现有的知识已经很难对孩子 有着强烈的吸引力。特别是到了中高年级以后，好多孩子上课垂头丧气，看课外书，