新任组长综合研修课程.pptxVIP

　新任组长综合研修课程制造管理课教育系一、　引子 “我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”。技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。班组是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基一样，班组长就是混凝土当中的钢筋，班组长群体培养的重要性不言自明。　1、定义2、广义班组长3、狭义班组长生产线组长：负责管理生产线及其员工。夜班班长：专门负责夜班作业的关联事务；炊事班班长：专门负责食堂炊事事务；IQC组长：专门负责材料的品检工作；4、企业运作流程5、管理工作展开流程识别任务掌握关键环节确认计划全面检讨重点跟进检查结果因地制宜具体识别制订对策总结控制6、? 管理者如何跨部门开展工作当一件工作需要经过多个环节，经历多个人之手时、负责这件工作的人的主导意识就会特别重要。下图是一个工作链条的图示。 管理者 7、跨部门工作三要素善于主导性的开展工作；十分熟悉各种业务流程；能评价和总结各部门的工作实绩。8、开展实际工作的三大要素明确任务知己知彼性沟通协调性二、练就管理内功—掌握现场管控的核心技能1、现场管理的五条原则核心性抓住一条主线把握性做好两件事：对的事，需要的事方向性三个导向：顾客、过程、结果原则性寻求简单，注重细节，量化目标，重强避弱广泛性落实六大内容2、生产活动的6项准则计划就是命令标准化作业贯彻双检制锁定不良品消除浪费创造价值积极应对变化3、现场管理必须关注的十大问题安全第一制度至上1+1≥2团队奖惩目标纪律服从培训文化与氛围4、生产日报的管理—掌握现场实况的有效工具报告生产结果；量化管控信息；由班组长亲自制定；格式化使用；每日必须填制；关注“5M1E”五大要素。5、目标管理与管理项目—目标管理能力培养目标目的管理项目6、抓住工作重点—时间管理能力培养1、时间哪里去了—分清习惯与找出浪费2、设定工作优先顺序3、授权的艺术-如何提高你的分派能力7、早会制—作业指示与生产总结的场所班组必须的会 议；完成三大任务；区别一麻袋土豆与团队；班组工作的平台；主动管理的发源地。8、施行标准与标准化—防止混乱、确保品质现场管理制度；作业指导书；引导；奖惩；使命感；效率化。9、5S（7S）管理—打造亮丽的生产现场10、看板与目视管理—传递信息、改善意识的利器看板帮大忙：1．?? 是它让我部的组长从每日挨骂中解脱出来，不再烦恼；2．?? 是它使整个部门的管理形象有了一个根本的翻转；3．?? 是它让我的上级主管对我的管理手段和管理素质有了新的认识：所以说“看板管理的特效”我们必须对看板管理给以足够的重视乃至刮目相看！ 11、现场管理的法宝—有效沟通沟通是管理的重要组成部分“沟通决定了管理”沟通是事业成功的金钥匙沟通是人身心健康的保证沟通既是一门科学，也是一门艺术三、如何做好生产准备人员：人力负荷是否合理，人员是否符合需求数量。机器：机器是否够用，其产能是否很快提升，有无其他异常问题。工模、夹、治具：是否准备充分，其品质是否良好。物料：物料是否准备充分，未准备充分的是否确定能按时归位，其品质是否有异常。生产工艺：生产工艺、制造流程是否有问题。品质控制：品质控制方法、规程是否准备，各控制点是否准备妥当。培训：人员的培训是否到位，是否能熟悉本岗位的操作，速度如何，是否会影响生产效率变是一切错误之源　　1、現場管理水准　忙　　　盲　　　茫　自己的現状如何2、寻找浪费的4M方法 A、 ( Man ) 1)是否遵循标准？ 2)工作效率如何？ 3)有解决问题意识吗？ 4)责任心怎样？ 5)还需要培训吗？ 6)有足够经验吗？ 7)是否适合于该工作？ 8)有改进意识吗？ 9)人际关系怎样？ 10)身体健康吗？ B、 ( Machine ) 1)设备能力足够吗？ 2)能按工艺要求加工吗？ 3)是否正确润滑了？ 4)保养情况如何？ 5)是否经常出故障？ 6)工作准确度如何？ 7)设备布置正确吗？ 8)噪音如何？ 9)设备数量够吗？ 10)运转是否正常？寻找浪费的4M方法 C、 ( Material ) 1)数量是否足够或太多？ 2)是否符合质量要求？ 3)标牌是否正确？ 4)有杂质吗？ 5)进货周期是否适当？ 6)材料浪费情况如何？ 7)材料运输有差错吗？ 8)是否对加工过程足够注意？ 9)材料设计是否正确？ 10)质量标准合理吗？ D、 ( Method ) 1)工艺标准合理吗？ 2)工艺标准提高了吗？ 3)工