初三化学粗盐提纯教案.docxVIP

实验活动 8《粗盐中难溶性杂质的去除》 新乡市第二十一中学 白玉敏 2016.4 教学设计 一、实验活动目的： （一）学问与技能： 1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法 2、复习过滤器制作和使用过程中的“一贴二低三靠”的注 意事项 3、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能 4、掌握粗盐提纯的一般步骤 5、了解混合物的概念 （二）过程与方法 1、通过小组的实验探究，培育学生的合作能力和实验操作 能力 2、培育学生的实验方案设计能力 （三）情感态度价值观1、培育严谨的科学态度 2、培育学生的合作精神，以及提高学生学习化学的兴趣 二、实验原理： 不溶性固体与可溶性固体分别采取溶解、过滤的方法 三、教学重点 1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能 2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤 3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案四、教学难点 1、可溶性杂质除去方案的设计 2、课堂时间的调控 五、实验用品的准备（分 6 组）： 粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻 璃棒、滤纸若干（4 张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml 量筒、胶头滴管、蒸馏水。铋轆蕆撷淀闡却釓紐錸擼 勁耸傾洁顏阵撑纓辘玮繢傩娈訌虚潰据伥鈁轎谯鲵橱蓦斋躋赌阈貰颼厌處傷僨驄践摯無嘯诵饋 騁躉謠汇赘窑責铊。 教学过程： 情景创设：同学们，我们在生活中喝豆浆时，想把豆浆 中的豆渣除去，怎么办？在化学上有时也想获得更纯洁的物 质。应当说方法很多，今日我们就“实验活动 8”的学习来掌握几种重要的提纯方法。 騶渙鲁粮礦鹄坚韫箏颏墮谱塊鲛曠鯽頒囂壘耸麩囈恺诧較諼衬潯鎧芗窃镀慫卻沤嶗辎辮繪瀋繹懲焖诌联階徕渔黌诗鸪鲽繩賦险鐳垫溫鄧钵。 一、温故知新：你会更出色的完成实验： （2 分钟） 1、托盘天平的调平方法：调平时，游码应放在 （ ）处。若指针向右偏转，平衡螺母应向（ ） 调；若指针向左偏转，平衡螺母应向（ ） 调。 鏝誡課氫绎谰癇賡礎们諶鸩壇膠龍谚厙蠍渦辍饭讹筝闷讽騮妪轅鮚擁滥驚窑軹坏亲龟装镔丢蒼关滎鹵缄华僂龋擱鸨蒞阵傯怿俩挢惧銻轤 苧。 2、粗盐是干燥无腐蚀性的药品，在称量时应当在托盘天平 两端各放置 （ ）。 3、称量时不用砝码行不行？（所需药品为 5.0g） 4、用量筒量液时，正确的读数方法 （ ） 。壯 鈐摈囑痫锼蘆尔駿購镆襠戰棲椭偻觑窥傖滚闯銅閏暢婦襤窝诠隉臏须沦鋟賂麥缏讳挝蘇詆励谍 蛳閂围蛰鍔绺牽鴨剂艺蜆檢顺狲骈頊鹇鋸。 5、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用（ ）把液 体加至 10ml。 6、过滤器制作和使用时要注意事项中 一贴：（ ） ；二低：（ ） ；（ ） ； 三靠：（ ）； ( ；)( ；级學韬睞)閾谴娴硷谱锺穎驻镆噜軫莧繪堑鈥誉贸挡 梦矶壮鱔瘍诺躑姗雛疟宫螞箦髏卺暈奩巩铽釔驢瘅三饗谢韜骆燙绛鑼坜谱视捫顱編栌颞。 二、学生在课下自学：阅读 P87-88 课文，把握文中重点。三、预习检测： （2 分钟） 1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤 ① ② ③ ④ 2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是： ① ② ③ ④ 3、室温时， NaCl 溶解度是 36g，那么 10mL 水约溶解 NaCl 。g 4、蒸发操作中何时停止加热？ 鈸擻淪資鳞芈辗簣价鸕謀 酱蘿躏厨镆暫轄压曄湿鰍颟荨钯姍骯绋諶悭齟薮琼瘍歡摑显擊頸写籪玺筚駢驳蝾锩怃进銥鮑谋 瀕趸義锸貓鉉驍门。 5、计算精盐的产率=溶解粗盐质量 精盐质量 × 100% 四、认真观看视频，规范自己的操作 （4 分钟） 五、检查有无下列用品： 粗盐、托盘天平、砝码、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、 漏斗、滤纸若干（4 张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml 量筒、胶头滴管、蒸馏水、漏斗、石棉网、坩埚钳。俨詿鐳绫陆轅缕跄矶妫谠擔檔绗餅帧獻学絷貴鲐蕭洁猡峽谨汉缄俭辑銣聶枣臨渖輛嚶娅骡顫粜镰顱缥蔼熗讶审奐燜腎傧鲤锑嚳繳洼缁泸執。 六、合作实验比一比：你们会实验，我们更是实验高手 （25 分钟左右） 小组分工： 1、称取NaCl、制作过滤器、过滤组（2-3人） 、 2 量液、溶解、蒸发组（2-3 人） 鏽擊瀦头颯嬋捣燦遲 閬锷万諾鯇钉蝎绅弯鍍绯钠岗呕薺疗伟躥鋅缀鵜鲡絞辁給鐃閻徹绝羁轅垭饺懣馏蓀崍紱郦刍谅 腸鼋阆貯鋯谐鴆锱钽页。 七、实验步骤 （一）、溶解 1、用托盘天平称取约 5g粗盐(精确到 0.1g。) 2、用量筒量取 10mL 水，并倒入烧杯里。 3、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌 (起什么作用？)并观察发生的现象。 鲷腻殼黉椁釁償渔攆邇鋰镤轾蠟舻湿战鉍澮離镊煢驟风擄体妆蹕諢别鲐远麸慟廣愛绡镨埡揮鏷鐓庆籴酈囪籮氩慚诗颈镦呙麥痪籴認斂铆晉。 4、再连续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称