用教育创新理念转化双差生.docxVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE4 优选文档 PAGE 用教育创新的理念转变双差生 双差生问题，是一个长久困扰技工学校教育授课质量 的大问题，也是对全面推行素质教育、创新教育的严重挑战。这是一个无法回避的难题，笔者认为，必定以教育创新的理 念来解决双差生问题。教师都曾有过相同也许近似的感觉：有时面对一些双差生，恨不得把这些影响学校和班级的“害群之马”统统开除学籍。可是，认真思虑一下，双差生问题 仍是需要科学、合理的解决路子。从产生双差生的根源下手，以创新的理念，有计划、有组织、有步骤地追求解决问题的 思路和方法。笔者认为，解决双差生问题，必定从以下几个方面着手。 一、要敬爱每一个学生，用正常的心态对待双差生 这需要教师认真学习教育授课理论和相关教育法规，提高思想认识水平，成立教育创新理念，成立相同、友好、牢固的师生关系。现代教育心理学认为，相互敬爱是改进所有人际关系最基本的原则。教师要成立创新教育理念，科学地认识和认识双差生，敬爱双差生的人格，相同对待每一名学生。这样才能使双差生深刻领悟到：教师的一言一行都是发 自内心的关怀与爱惜，都是为了能够使学生不断获取进步，不断提高学生的基本素质与综合修养，不断增强学生的个体发展水平和适应社会发展的创新能力。 二、要放下师长的架子，走进学生的内心世界，做学生的良师良友 作为教师，不能能对每个学生的发展历程中的各个时期都深刻认识，更不能能