用字母表示数高品质版.docxVIP

优选文档 优选文档 PAGE PAGE5 优选文档 PAGE 用字母表示数 (第一课时) 一、设计理念 新课程标准的教育理念指出课程内容既要反应社会的需要、数学学科的特点，也要符合学生的认知规律。数学授课活动应激发学生兴趣，调换学生积极性，重视培养学生优秀的数学 学习习惯。因此，我认为本节课以接受学习为主要方式，结合发现学习，培养学生的符号意识，发展学生的运算能力。 二、教材分析 本节课选自浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四章第一节——用字母表示数第一课时。《用字母表示数》是初中授课的重要内容，在初中代数中起重视要确实立石的作用。在学习《用字母表示》从前，学生已经学习了有理数的运算，数的范围已经扩展到实 数，其内容都是学习本节课的基础。《用字母表示数》不但是本章《代数式》的基础，仍是整个代数授课——方程、不等式、函数等等的基础。学习用字母表示数有助于学生学习数学表达和进行数学思虑。 三、学情分析 本节课的假定对象是初中一年级的学生，这一阶段的学生学习积极性较为高涨，对未知物的好奇心比较浓重，而且学生学习过实数的运算及一些常用的数量关系，有了必然的知识储 备。可是，这阶段的学生还有不足之处，在学习过程中，学生缺乏独立发现问题、解决问题的能力，在合作沟通中，相助学习的意识不足，需教师引导。四、授课目的 【知识与技术】 掌握用字母表示数的方法； 将字母表示数应用到一些数学规