区角活动观察记录优质范文表--实用大二班.docxVIP

））））））））） 北关区第二幼儿园 区角活动察看记录表 班级：大二班 察看者：张丽红 察看 对 殷悦、郜玉涵 察看 2012、9、26 观 察 七彩坊 象 时间 内容 察看 今天，殷悦和郜玉涵到达了的七彩坊，殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的 情况 小白兔，还给小兔子头上插了一朵花，郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小 记录 兔。 评论 在活动中，她们能够在老师的典范上进行增添上自己的想法，并能按自己的 与 想法用橡皮泥制作出东西。说明她的创造能力已经有了提高。 剖析 教师 看到这一情况我觉得以后能够在活动中有目的的让她多表现一下自己的想 介入 法。在活动中，我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小兔还能够做什么动作？ 及 殷悦用橡皮泥做了一个篮子，她说能够让小兔子和小猪睡在里面。 策 略 改良 根据幼儿的发展水平，能够以引导的形式来培养她在想象方面的能力。提供 举措 牙签、毛线、手工纸，增加她的着手能力和创造能力的提高。 及 目 标 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、特别感兴趣√ B 、一般 C 、不感兴趣 ）））））））））） ））））））））） 北关区第二幼儿园 区角活动察看记录表 班级：大二班 察看者：高月 察看 对 刘志宇 察看 2012、10、12 观 察 绘画区 象 时间 内容 察看 情况 记录 评论 与 剖析 教师 介入 及 策 略 改良 举措 及 目 标  刘志宇运用几何图形进行组合粘贴。由于，我班已经开展过近似的活动，所以他在技术技巧方面和规则方面都已经有了一定的认识。在活动中，我察看到刘志宇能用几何图形设计画面进行粘贴，并会进行添画。在活动过程中，他能用几何图形粘贴出一张融入自己想法和创造的作品。 在活动中，该幼儿由于已经有过一次活动经验，所以他在用几何图形进行设计粘贴的过程中能够较好的设计画面勇敢发挥自己的想象进行创作。 在活动中我通过让她们想想（根据几何图形的形状） ---- 说说（像什么） 画画（进行添画）—贴贴的方法来表现自己的想法。勇敢发挥自己的想象创作作品。 在活动区中再增加投放一些不同的图形，还有多色彩笔来进行添画，丰富画面的内容。 ）））））））））） ））））））））） 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、特别感兴趣 B 、一般√ C 、不感兴趣 北关区第二幼儿园 区角活动察看记录表 班级：大二班 察看者：张丽红 察看对 察看 察看 申甲由、马雨轩 2012、 10、25 艺术区 象 时间 内容 小朋友们自制了纸浆，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看已经达成 绘画的瓶子，通过很多天让幼儿察看的基础上，申甲由、马雨轩都着手操作 察看 一番了，在操作的过程中把自己的很多想法都画在了瓶子上，如瓶子上有花， 情况 有藤条同样的线等等。幼儿关于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花 记录 瓷瓶子各式各种，很漂亮，他们对自己的作品也多很满意，特别的想带回去。 评论 实时表扬幼儿，幼儿觉得特别的高兴，任务达成的也很优异。幼儿对感 与 兴趣的东西，在达成的过程中是特别的仔细。 剖析 幼儿的兴趣虽然很高， 但是教师应从多方面考虑， 应根据个别幼儿的发展， 教师 投放多种装修材料，（毛线、皱纹纸）引导幼儿利用多种材料进行装修，提高 介入 幼儿的创作能力。 及 策 略 教师应为幼儿准备多种装修材料（彩色皱纹纸、橡皮泥、扣子等） 。让幼 改良 儿体会多种材料结合后产生的效果会怎样，知道用各种线、点、块的线条进 举措 行作画。 及 目 标 ）））））））））） 察看 情况 记录 ））））））））） 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、特别感兴趣√ B 、一般 C 、不感兴趣 北关区第二幼儿园 区角活动察看记录表 班级：大二班 察看者：高月 察看对 杜金昕、贾婷喻 察看 察看 户纳新 、马雨轩、赵 表演区 2012、 11、28 象 治安 时间 内容 当我到达表演区，我被眼前的热闹情景给镇住了：“播音总监” 杜金昕正在有模有样的安排小朋友表演。她按照节目表来请其她小朋友表演，如： 《小快板》、《绕口令》、《小兔子开铺子》等等，在“播音总监”的安排下真是井然有序，她们表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，特别热闹。这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不让她闲着，帮她安排了表演，打击乐《乐融融》，刚才满脸洋溢的乐乐变了脸色，没等五秒钟就拿起地区卡走人了，“小播音总监”焦急的对我说：“张老师，乐乐她不听话跑了。” 关于本次表演区的开展，我认为仍是比较强烈成功的，孩子们仔细的表 评论 演，栩栩如生的演唱，有节奏的伴奏，真的很优异！其中，那位突然出现的 与 乐乐小朋友退出该地区，不想玩的现象，我认为是乐乐小朋友对打击乐的陌剖析 生不敢兴趣，所以才走开。 教师 介入 及 策 略 改良 举措 及 目 标  当我听了“小播音员”的