“液化”教学设计.docVIP

液化”教学设计模板 液化”教学设计 湖北省洪湖市实验中学 张本俊 设计理念 近几年,我校开展了以身边的物理”为课题的研究，并已确立为省教研室主项课题，旨在使 物理教学走进学生生活。引导学生关注身边的物理现象 ，激发学生的学习兴趣，培养学生的观 察能力；利用身边的物品实验，主动参与探究活动，学习科学探究方法，启迪创新思维。在物理教 学中充分体现以学生发展为本的教育思想。 教学目标 知识目标：知道常见的液化现象；知道气体液化的方法；知道气体液化要放热。 能力目标：利用身边的物品进行实验，培养学生的观察能力；通过探究自然奥妙的活动，培养 学生的自主学习能力。 情感目标：时刻关注身边的物理现象，激发学生的学习兴趣，培养热爱生活的情感。通过介绍 长征三号火箭，进行爱国主义教育。 教学重、难点 重点:气体液化的办法 难点：白气是水不是水蒸气 教学准备 演示用：铁支架、酒精灯、玻璃杯、水槽、水、禁药、注射器、 CAI课件、多媒体一套。 学生用：热水、冰冻的瓶装水、塑料杯 （自备2个）、小平面镜（自备）、打火机（自备）、小铁 片（自备）、茶杯（自备） 教学过程 （按授课进度，学习《液化》正值冬季，我们充分利用天时这个有利条件 ，作如下设计） 一、 情境导入 表演戴着眼镜吃火锅” 一个大玻璃杯中，装有一半水，放有几个有壳的鹌鹑蛋，几块胡萝卜等（增强视觉效果），灯光 加热至沸腾，放入铁支架上，用酒精灯