小学美术小学四年级的下册的教学计划规划方案及进度.docVIP

人教版小学美术四年级下册教学计划 2018-2019 学年） 随着社会的进步、科学技术的发展，需要人的丰富而崇高的情感与情操。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特点，所以美术课程能陶治学生的崇高情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。 作为美术教师，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，使他们的潜力获得提高。在教学中，以学生为本，培养学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技术，结合过程和 方法组成课程的基本内容。同时，结合学校 “六个特质”的生活教育理念，在教学实践的操作层面上，加强挥索美术学习领域之间、美术与其 他学科、美术与现实社会等宽泛相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。 一、指导思想 该教材是人教版美术教科书，全册共 18 课。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参与。在顺序渐进的传授基础知识、基本技术的基 础上始终贯串审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技术的学习的两方面的需要。 二、教学目的 知识和能力方面： 通过赏析和各类美术作品的形与色，能用简单的话语勇敢的表达自 己的感觉；启迪学生感觉并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐 趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；认识基本美术语言的表 达方式和方法；培养学生表达自己感觉或意向的能力，发展学生的空间 知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 教学过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各 种美术活动，尝试各样工具、材料和制作过程；以各样丰富多彩的活动 方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性 的美术学习，教学内容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学 生的创新精神与实践能力，形成基本的美术修养。 情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长久 兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；可以表达自 己的情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神， 陶冶崇高的审美情操，完善人格。 三、教学内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技术内容为副线，主、副线亲密关系，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 四、教学举措 着重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，认识美术语言的表达方式和方法，尝试各样工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2. 重视激发学生的创新精神和培养学生 [ 此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net] 的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习 环境，通过思考、议论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的看法，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉。 加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间成立情感沟通和同等关系。 重视对学生学习方法的研究，引导学生以感觉、察看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 教师以各样生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故 事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感觉能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。 引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。 五、进度安排 周次 活动内容 1 1、聚聚散散 2 2、点的魅力 3 3、“五谷”作画 4 4、主题与背景 5 5、色彩的明与暗 6 6、色彩的渐变 7、色彩的情感 7 8、我画的动漫形象 8 9、对称的美 9 10、那一刻的我 10 11、走进春天 12 、平庸的美 11 13、吹塑纸版画 12 14、藏书票 13 15、设计文化衫 14 16、千姿百态的帽子 15 17、会游的玩具 16 18、电脑美术 19 、光的魅力 17 20、珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑 18 复习考试