音乐教案_《新年好》教案.docVIP

新　年　好 年级：一年级上学期。 课型：综合课。 　　课时：第一课时　　 教学 目标：　　１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。　　２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏； 教材分析：　　《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一 段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝 贺的愉快心情。　　 教学重点：　　一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。　　二、培养学生创造性地表现歌曲。　　 教学 难点：　　掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。　　教具准备：铃鼓、小兔子道具、　　 教学过程：　　一、组织 教学。　　1、师生用律动互相问好！ 二、节奏 练习。　　１、师：你们快乐的开场舞把小兔子都吸引来了,小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。　　小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友 -‖　　师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说， 比如老师这样说：我是 老 师│我是 老 师│我们 大 家│做朋 友　-‖。 2、师 引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。 3、学生学着小白兔加动作,按三拍子拍手边读。　　三、歌曲 教学。　　1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们高兴吗？我们马上就要迎来新的一年了,1月1日是全世界人民的新年,我们称元旦,你们知道元旦的意思吗? 今天老师给大家带来一首新年的歌《新年好》 2、学生安静地听录音范唱，出示课件（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。 师:从歌声中感受到了什么.(快乐,高兴…)　　3、这么快乐的歌曲我们再来听一边吧.(加上小白兔交给我们的动作) 4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。）　　5、采用跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节)　　6、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)　　7、 引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）指名唱学生互评 8、这么好听的歌是哪个国家的歌曲呀? 师介绍英国人是怎样庆祝新年的 9、师范唱英文并逐句教唱 10、跟伴奏演唱中文和英文 四、创作 练习：　　 4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，这样更能表达我们快乐的心情,你们看这叫什么？ 认识铃鼓，掌握其演奏方法(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可让学生自己说说如何演奏)。 5、师引导生跟伴奏练习一边.　　6、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。 五、 课堂 小结。 这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听,把新年的快乐祝福带给他们,我们一起和小兔子说声再见