西师大版五年级数学上册第五单元多边形面积的计算5.6解决问题二教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 5.6 解决问题(二) 【教学内容】教科书第111页例3及相关练习。 【教学目标】 　　1．通过学习让学生应用已学过的平面图形面积计算知识来更新解决实际问题的方法。 　　2．发展学生观察能力、动手操作能力、估算能力及小组合作交流学习的能力。 　　3．在解决问题的经历中感受数学的价值，发展学生的应用意识。 【教具学具】多媒体课件、视频展示台。 【教学过程】 一、复习引入 　　多媒体课件出示：老师要求学生用纸板做13个平行四边形的学具，每个平行四边形的学具的底是5.5cm，高是4cm，做13个这样的学具一共要损耗8.7cm2的纸板，要完成做学具的任务，每个学生要准备多大的纸板？ 　　要求学生独立思考后分析出解题方法，然后抽学生汇报。教师随学生的汇报板书(如下页图)。 　　教师：这道题的主要数量关系是什么？怎样抓住主要数量关系与其他数量关系的联系一步一步地往下分析？谁来再汇报一下？ 　抽学生回答后让学生独立完成，并全班订正。 　教师：这节课我们将利用前面所学的知识来继续解决我们生活中的数学问题。 板书课题。 【课后反思：通过对前面所学知识的简单回忆，激活学生的已有经验，这样把新知识的学习建立在学生已有经验的基础上，能有效地发挥已有经验对新知识学习的推