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______________________________________________________________________________________________________________ 《草莓新闻》 宜宾市翠屏区东辰学校 张朝华 一、选文： 《吃“巨无霸”草莓小心膨大剂，怎样识别激素草莓》 （《扬子晚报》 2011 年 4 月 11 日） 2. 《大个儿草莓是膨大剂催的，对健康不利，提醒市民注意》 （《生活 报》 2010 年 4 月 20 日） 《大个儿草莓放心吃》（《长春晚报》 2010 年 4 月 24 日） 《为啥草莓个头一年比一年大？到底有没有用激素？吃草莓到底要不要洗？》（新闻报道， 2011 年 2 月 28 日） 二、教学目标： 读多则关于草莓的新闻，感受信息的复杂与多元。 通过梳理“草莓个儿大的原因” ，练习比较、整合等阅读策略。 通过辨析“客观公正的新闻怎么写” ，学习如何阅读新闻，以及练习在复杂环境中的思考力。 三、教学重难点 通过梳理“草莓个儿大的原因” ，练习比较、整合等阅读策略。 通过辨析“客观公正的新闻怎么写” ，学习如何阅读新闻，以及练习在复杂环境中的思考力。 四、年级： 6 年级五、课时：一课时六、教学过程 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ （一）谈话导入，说原因。 （3 分钟） （出示草莓图片；一堆个儿小的草莓，一堆个儿大的草莓。 ） 师：如果价格一样，你会选择哪堆草莓？为什么？ （二）自主阅读，再思考。 （15 分钟） 请阅读《大个儿草莓是膨大剂催的， 对健康不利，提醒市民注意》（《生活报》 2010 年 4 月 20 日） 并思考，现在你选择买个儿大的草莓还是个儿小的草莓？ （学生播报，出示提纲，统计人数，师问为什么？师小结：新闻不是一般的文章，它除 了给我带来信息外还会对我们的想法产生影响。 ） 请再读剩下的三则新闻： （1. 《吃“巨无霸”草莓小心膨大剂，怎样识别激素草莓》 （《扬子晚 报》 2011 年 4 月 11 日） 《大个儿草莓放心吃》（《长春晚报》 2010 年 4 月 24 日） 《为啥草莓个头一年比一年大？到底有没有用激素？吃草莓到底要不要洗？》（新闻报道， 2011 年 2 月 28 日）） 师：如果价格一样，你会选择买个儿大的草莓还是个儿小的草莓？ （学生播报，出示提纲，统计人数，问问原因，强调新闻的影响。 ）（三）仔细阅读，找原因。 师：草莓个头大，有哪些原因？ （学生默读、勾画、整理，约 10 分钟）学生汇报，师点拨，写关键词。 （四）集体建构，达成共识。讨论：个头大的草莓能不能吃？ 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ （五）小组讨论，学写新闻 （5 分钟） 师：回头再看这几则新闻，你满意吗？为什么？ 师：如果请你来写一则关于草莓的新闻？ 你该如何写？请列出草莓新 闻提纲。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 精品资料