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六月份小班教学方案（共6篇） 小班艺术第六周教学方案 星期六 下午  音乐：《小花狗》  嬉戏：猫捉老鼠  星期日 上午  国庆节训练：欢快的国庆节 嬉戏：桌面滚球  本周工作重点：  1、训练教学：（1）在老师的语调、体态动作示意下，尝试边唱边按歌词内容做动作。（2）对幼儿进行国庆节的训练，知道国庆节是祖国的生日。  2、常规培育：培育幼儿良好的学习常规，学会仔细听，懂得在老师讲课时不打断老师说话。  3、平安训练：了解一些自我爱护的方法 玩耍时留意平安。  4、家园共育：请家长配合老师让幼儿养成自觉排队的良好习惯。  1  一日活动要求  一、入园接待  1、热忱微笑接待幼儿和家长，师生问好。  2、检查幼儿口袋里有无__物品和幼儿身体状况、精神面貌。  二、晨间活动  带领幼儿散步，一个跟着一个走。  三、早餐 要求：  1、训练幼儿宁静的进餐，留意保持地面和桌面的卫生。  2、提示幼儿饭后擦嘴、漱口，正确用法擦嘴巾。  四、集体活动  五、入厕、洗手、喝水  要求幼儿入厕、洗手、喝水排队，便后洗手。  六、户外嬉戏活动  七、餐前预备 要求：  组织幼儿用肥皂洗手，值日生摆放餐具，稳定幼儿心情。  八、午餐  1、训练幼儿宁静的进餐，留意保持地面和桌面的卫生。  2、提示幼儿饭后擦嘴漱口，正确用法擦嘴巾。  九、起床  2  1、幼儿起床，自己穿衣、叠被。  2、提示女孩梳头、喝水、入厕。  十、加点  要求幼儿宁静加点。 十  一、主题嬉戏 要求幼儿合作嬉戏。 十  二、入厕、喝水、洗手  要求幼儿入厕、洗手、喝水排队，便后洗手。 十  三、户外活动  要求幼儿在老师视野范围内活动。 十  四、离园前预备  检查幼儿衣着是否整齐，组织幼儿听故事等待家长。 十  五、离园  家长排队接幼儿，师生再见。  3  星期六  下午  集体活动一 活动名称：音乐 活动内容：小花狗 活动目标：  1.学习演唱歌曲，能在歌曲最终一小节结尾处叫“汪汪” 2.在老师的语调、体态动作示意下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换做动作。  3.理解并遵守嬉戏规章，知道小花狗叫过“汪汪”后，“肉骨头”才逃回自己的座位。 活动预备：  1.幼儿玩过“找空椅子坐下来”的嬉戏，会查找空椅子坐下来。  2.“小花狗”胸饰3件，“肉骨头”胸饰数量与幼儿人数相等。  3.幼儿用书：《小花狗》。 4.音乐磁带、录音机。 活动过程：  1、幼儿听老师范唱《小花狗》，熟识歌词。  ◆老师清唱歌曲。  老师：来了一位小客人，听听它是谁？汪汪！  4  ◆老师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。 老师：歌里唱的是谁？小花狗在做什么？  ◆老师再次范唱。幼儿看幼儿用书《小花狗》画面，进一步熟识歌词和旋律。  老师：歌里还唱到了什么事我们没有说到的？我们再认真听一听。  ◆师幼一起完整朗诵歌词，熟识歌词的内容、挨次。 老师：我们把歌词连起来说说看。  2、幼儿按歌词内容 创编动作。  ◆老师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。  老师：小花狗是什么样子的？谁会用动作表示？“蹲在大门口”怎样做动作？“两眼黑黝黝”怎样做动作？“想想肉骨头”怎样做动作？  ◆师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。 老师：我们边唱歌边把刚才学的的动作做出来。  ◆老师带领幼儿共同边演唱边做动作。老师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。  3、幼儿学玩音乐嬉戏“小花狗”。 ◆老师介绍嬉戏玩法与规章。  老师：“小花狗”站在场地的前边，“肉骨头”蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，“小花  5  狗”“汪汪”叫两声，“肉骨头”快速逃回“家”（空座位）。 ◆老师扮演“小花狗”，幼儿扮演“肉骨头”，练习2—3次。留意“小花狗”叫过“汪汪”后，“肉骨头”才能快速逃回座位的规章。  4、幼儿戴头饰，完整地玩音乐嬉戏。  集体活动二  嬉戏名称：猫捉老鼠  嬉戏目的：练习躲闪爬，进展身体的敏捷性。  嬉戏预备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。 嬉戏玩法：  戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要留意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。  建议：依据活动室的空间确定桌子拼接的长度。  6  星期五 上午  集体活动一  活动名称：国庆节