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初中物理太阳能教案 初中物理太阳能教案 PAGE / NUMPAGES 初中物理太阳能教案 初中物理太阳能教课方案 【篇一：《太阳能》教课方案】 太阳能 【设计理念】 教材经过介绍太阳能的开发和利用的广阔远景，说明利用太阳能的重要意义。用图文配合的方式说明当古人类直接利用太阳能的两条门路，并说明要大规模地直接利用太阳能还存在着许多困难，有待于人类持续鼎力展开研究工作。本节以实验为基础的研究，这是 《课程标准》所要求的主要研究形式。在本节 “太阳能的利用 ”中的“想一想做做 ”里，就浸透着 “研究物体的颜色与汲取辐射热的本事 ”这一课题。这类研究一般依据《课程标准》中的研究程序进行：提出 问题 ──猜想 ──设计实验 ──进行实验 ──剖析与论证 ──得出结论。1．本节课本着可是分重申知识教授，让学生经历科学研究过程的理念，培育学生的研究精神，实践能力及创新意识。 2．经过相互沟通相互评论，加强学生的合作意识。 【教材剖析】【教课过程】 【篇二：人教版物理九年《太阳能》 word 教课方案】 第三节 太阳能 ◆ 教材剖析 太阳能和我们的生活息息有关。我们已在宽泛使用太阳能，比如。好多居民家中已安装太阳能热水器，好多学新手上都有一个太阳能计算器。学生对太阳能的认识不再陌生，我以为本节内容在知识的教授上应居于次要地位，而关于感情，态度和价值观方面的培育，则上涨为本节课的主要任务。在知识教