《生命只有一次》教学设计.doc

《生命只有一次》教学设计 教学目标： 1.知识与能力:体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和希望。 2. 方法与途径:通过看视频、读故事、讲故事，在讨论交流中让孩子知道生命只有一次，是有限的，是无比宝贵的，要对自己的生命负责。 3.情感与评价:知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。谈谈自己对生命的感悟。 4. 现代教学手段的运用:利用网络与电子白板进行教学。 教学重点：体会生命的可贵, 懂得珍爱生命。 教学难点： 生命是个比较抽象的概念，因此在本课的课堂教学过程中，我通过让孩子看图片、看视频、读故事、讲故事感悟生命的可爱和可贵。 教学方法： 1.讨论学习与情景教学相结合。 2.采取事例讲解与课堂讨论法，以突出重点。 课前准备： 1.自己搜集有关生命的知识以及珍惜生命的故事。 2.向爸爸妈妈了解有关生命的知识。 3.教师准备相关图片及视频。 课时安排：1课时 教学过程： 一．激情导入，初步感受生命的宝贵。 1.同学们，你们还记得我们学过的课文《生命生命》吗？“一个人最宝贵的是生命，而生命对于我们只有一次。你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。” 杏林子她带给我们的是何等的震撼啊！那么，我们该如何对待自己的生命呢？ 2.你知道自己是怎么来到这个世界的吗？ 师：生命绚丽多彩，每一个生命都有不同的历程与价值，但有一点是相同的，那就是无论对于谁来讲，生命都只有一次。（板书课题