《四通八达的交通》教学设计.doc

《四通八达的交通》教学设计 教学目标： 知识目标:体验不同出行方式带来的感受，了解多种多样的交通方式，懂得选择合适的出行方式。 能力目标:能够根据需要选择合适的交通出行方式。 情感态度与价值观目标:体验不同的出行方式的优劣势。 教学重点：了解不同交通方式的优劣。 教学难点：能够根据需要选择合适的交通出行方式。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 师:同学们，你们在生活中都接触过哪些交通工具？学生举手回答问题。 小结：：同学们接触过的交通工具可真多。地上、地下、水上、空中到处都有交通工具忙碌的身影。真可谓是“四通八达的交通”。 出示课题:四通八达的交通 二、讲授新课 [我的出行体验] 1、师：同学们，你们今天上学都是怎么来的?学生举手回答。 2、同学们，光上学这一件事，就有这么多的交通工具，那么在日常购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式?结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。 小组交流汇报。 3、小结:人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。 4、小小交通观察员:请你结合自己的生活体验，说一说交通发展给我们的生活带来了什么? 5、总结:交通的发展方便人们出行、节省出行时间、拉动经济发展.... [多样的交通方式] 1、在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。现在我们来看看交通王国里的交通工具，它们有什么特点呢？ 2