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第 第 PAGE # 页 共 3 页 实验小学教学六认真检查细则 一、基本要求及评分标准 计划各栏目齐全。基本情况分析、质量目标、措施（含高分层 学生提优拔尖措施） 、研究课等栏目没有空缺。计划具体详实，可执 行性强，可以打印粘贴。 （各栏目缺一扣 0.5 分，综合学科专业教师 所有专业课程需要栏目齐全） 备课栏目齐全： 课题、 教学目标、 重难点、 教学准备 （可有） 、 教学过程、板书设计、累计课时（右上方用数字表示） 。以上栏目缺 一扣除 0.5 分； 语数英备课节数与计划数相同，外加 3-5 节提前课 TOC \o 1-5 \h \z 量。基本课时比计划少一课时扣 1 分。 综合学科备课节次要求（期中检查时达到一半 +2） 音乐： 30、美术 30、信技 14； 体育：一二备2.5*15勺36;三至六备课15*2=30。 科学：一二科学 12节；三四科学 28节；五六科学 32节。 思品：一二四年级 24节；三年级 28节；五六年级 26节； 劳技：四六年级各 11 节；五年级 10 节。 备课笔记手写， 自出练习题可以打印粘贴。 发现一课时备课打 印扣除 2 分。 二次备课、教学反思每符合要求。 二次备课 40 周岁以上 30%以上， 40 周岁以内 50%以上，期中检 查须达到一半。 （少一次扣除 0.5 分） ；抄袭与应付明显，扣 2分。反 思至少每周一次（本学期不少于 16 次，期中检查须达到一半。 ）少一 次扣 0.2 分。 单元结束后及时测试， 单元试卷下水， 分析、 二次练习有体现。 （测试后一周内试卷没有粘贴在备课笔记， 视为没有及时进行单元诊 测，扣 2 分） 积极参加本学科的研究活动，听课不少于每周 1 节（本校） ， 鼓励跨学科听课。 （少一节扣 0.5 分） 作业有做必改， 学生订正及时，老师二次批阅到位。 学生订正 笔色统一、突出；订正位置统一，整体美观、整洁。 （有做未改一次 扣 1 分，学生订正不及时扣 1-10 分；书写不认真，订正格式混乱覆 盖面大扣 1-2 分。 ） 认真阅读教育专著，每学期不少于 4000字（约 20页，以每页 字平均统计） 。开学前至少 16 页。 （少一页扣 1 分） 认真学习名师视频课。 35 周岁以下必须记在专用记录本，每学期不少于 10 节，开学检 查不少于 8 节。 （少一次扣 1 分） （不记在专用记录本，但篇目符合要 求，扣 0.5 分，下次改进！ ） 鼓励 35 周岁以上教师学习视频课做记载，根据听课记录情况予 以加 1-2 分。凡要扣分项请拍照留存。 特色加分 在以上基本要求都能达到的情况下（凡上述基本要求未能达到要 求，有扣分现象的，不以加分） ，在计划、措施、备课、反思、听课 记录、名师视频、学生作业、学生试卷等六认真方面具有特色，值得 向全体教师推广利用，可以每个方面适当加分 1-2 分。 以上需要加分，需要留照及文字说明优秀之处。 检查办法 教导处确定检查或抽查时间， 分管行政人员牵头， 学科组长具体 操作，年级组长、备课组长、部分行政人员协助参与检查。 分项检查项： 备课（含计划、反思、二次备课） 读书笔记： 名师视频与听课笔记。 学生作业： TOC \o 1-5 \h \z 语文：主管、负责，组员：汇总： 。 数学：主管、负责，组员：汇总： 。 英语：主管、负责，组员：汇总： 。 综合：主管、负责，组员：汇总： 。 要求： 教导处确定检查时间后、 分管主任与具体负责人协商好检查办 法及人员分工，按要求在指定地点规定时间集中检查。 检查时首先对基本达成度完成情况进行评价， 然后对没有达到 基本要求及优秀个案进行点评， 或指出存在问题， 或详细描述做法及 其推广价值等。两者都要拍照加文字描述，以便个人查核有凭有据。 根据加减分情况评排序，评出前 30%的优秀成员及未达基本要 求人员。