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蒙氏早教托班教案 蒙氏早教托班教案 PAGE / NUMPAGES 蒙氏早教托班教案 蒙氏早教托班教学设计 【篇一：宝宝托班教学设计】 我们的服务有： 暂时托管 —— 让您的生活更轻松 安亲 班—— 晚归父亲母亲的好帮手 整日托管 —— 解决年青父亲母亲的后顾之忧 兴趣 班—— 让您孩子的兴趣获得专业指导 训练 营—— 经过专业系统培训 .帮您发掘宝宝最大潜能，让您的孩子不输在起跑线上 营养资讯 —— 为孕产妇、 0-6 岁孩子及家庭供给均衡营养指导 婴儿游泳、沐浴、抚触 —— 专业婴儿游泳、智能开发、技术训练指导 教育目标： 1、依据《婴少儿修养纲领》，综合蒙氏，奥尔夫教育，感觉统合教 育等世界先进的少儿教育方法，经过集体环境，培育孩子的独立性 和社会交往能力； 2 、促使少儿学会自我表达，穿衣，吃饭，喝水， 上卫生间等； 3、让宝宝在嬉戏中学会控制情绪，拘束行为，适应集体 生活； 4、挣脱分别忧虑，战胜对新环境的惧怕，学会友好交往，加强交际自信； 5 、减少进入少儿园早期的忧虑和难过，让少儿和家长在自然的条件下逐渐分别； 6 、课程兼备少儿园和早教内容，加强孩子次序 性和创建力，让孩子情商和智商全面发展。 教育对象： 2-3 岁少儿及家长。（ 3 岁左右马上入园，超出 3 岁还未切合入园条 件的少儿） 家长前 1-2 个月可陪伴上课，待少儿有足够的心理和生 理能力，则由少儿独立上课。 上课时间： 每周 3 次，周三，周四，周五； 上午 9:30-11:30 （两课时） 3 个月 为一学期 教师安排： 主班老师 1 名，配班老师 1 名 招生数目： 3 人开班， 10 人满班 【篇二：蒙氏早教资料】 、什么是蒙氏线 蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆周，实质应用时一 周或两周都可。 蒙氏线要设计在教室中的足够空间内，形状为椭圆形或圆形。 0~3 岁少儿的蒙氏线要宽一些，大一点的少儿蒙氏线相对窄一些，这样 会加强孩子的均衡感。 、蒙氏线的教育意义 每日孩子们听着舒缓的音乐走线，有节奏的步伐、和睦的氛围、放 松的心情很自然的由自由活动过渡到集体活动中，线上活动方式有好多， 如走均衡：在少儿手中放入易转动的玩具训练均衡感；手持小椅子走线等。 有两周的蒙氏线可让少儿依据不一样的游戏方式进入中间圆周，如 “拿单数卡片的少儿走到小圆周 ”等。经过线上活动孩子们心里的序获得 了调整，以平易的心态进入下一个工作中。寂静的走线也能够训练少儿的专注能力。 同时走线活动创建了一个让孩子有时机控制身体均衡能力的空间，经过走线活动，能够使他们获得身体均衡、加强肌肉的能力，知足了他们大肌肉发展的需要。 、蒙氏的走线活动 蒙氏的走线活动是指在上蒙氏课以前必做的一项活动，即让少儿按 照蒙氏线的形状进行身体均衡的练习。对少儿的大肌肉起到了很好的锻炼作用。也加强了少儿的次序感。在课行进行这样的活动能够让很快的进入到下边的蒙氏课中来。起到了一个指引作用。关于蒙氏走线还 能够依据少儿的不一样状况让其手拿物件走。 、合用处所 1）合适家庭客堂或寝室，宽阔的、供宝宝爬行学步嬉戏的空间。既能够直接贴于地板上，又能够贴于圆滑平展的地垫上，即便是拼接的地垫也能够哦！ （2）合适少儿园、早教中心、托儿所、亲子园等早教及育儿机构。 【篇三：第二学期 小班蒙氏全部教学设计】 2012 学年第二学期祈福新邨少儿园 年代日至年 月 日 执教： 2012 学年第二学期祈福新邨少儿园 年代日至年 月 日 执教： 2012 学年第二学期祈福新邨少儿园 年代日至年 月 日 执教：  小班第小班第小班第  1—2 周日活动记录 3-5 周日活动记录 6-7 周日活动记录 2012 学年第二学期祈福新邨少儿园 年代日至年 月 日 执教：  小班第  8 周日活动记录