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初三作文之初中材料作文审题训练ppt 初三作文之初中材料作文审题训练ppt PAGE / NUMPAGES 初三作文之初中材料作文审题训练ppt 初中资料作文审题训练 ppt 【篇一：中考资料作文审题训练】 四、如何审清资料作文的题意？ 1、提炼中心法 这是写资料作文最为常有且最为安妥的审题立意方法。写资料作文时，假如能正确地提炼出资料的中心，并以其作为文章的要旨，必定会使所写文章既贴题又有深度。所以，写资料作文时应尽量采纳这类方法来立意。 【资料】一次，盖达尔旅游时，有一个小学生认出了他，抢着替他 提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说： “先生是赫赫有名的盖达尔， 为何用的皮箱倒是随随意便的呢？太不协调了。 ”“不协调吗？如 果皮箱是赫赫有名的，而我倒是随随意便的，那岂不是更糟？ ”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 【剖析】剖析这则资料，我们能够提炼出这样的中情意思：这则资料经过写赫赫有名的盖达尔和小学生对于皮箱破旧的对话，表达了身外之物能够随随意便，但做人却不可以随随意便的道理。据此，学 生能够提炼出以下两种看法：（ 1）做人不该当随随意便；（ 2）做人要做有才华横溢的人，不可以名不副实。 2、抓要点句法 要点句经常有示意资猜中心的作用。所以，有些资料作文资猜中的要点性语句能够作为选择立意角度的打破口。在资料作文的资猜中，要点句经常是命题者或资猜中的人物的评论性语句。 【资料】一只蚌跟它邻近的另一只蚌说： “我身体里有个极大的难过。它是深重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道： “我赞叹上天，也赞叹海洋，我身体里毫无难过，我里里外外都 是健康的。 ”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的讲话。它对那只里里外外都很健康的蚌说： “是的，你是健康的。但是，你的街坊所蒙受的难过倒是一颗异样漂亮的珍珠。 ” 【剖析】经过剖析这则资料，学生会发现这则资猜中的要点句就是 螃蟹所说的话 ——“你的街坊所蒙受的难过倒是一颗异样漂亮的珍 珠”。据此，学生能够立意为 —— 成功一定经过艰辛和难过，成功的 欢乐与创建过程的艰辛密不行分。 【资料】有一个生长在孤儿院的男孩，消极地问院长： “像我这样没人要的孩子，活着终究有什么意思呢 ?”院长交给他一块石头，说： “明日，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论他人出多少钱，绝对不可以卖。 ” 次日，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，并且价格越出越高。夜晚，院长要他明日拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价格要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成 “稀世之宝 ”。 院长对男孩说： “生命的价值也就像这块石头相同，一块很不起眼的石头，因为你的珍惜而提高了它的价值。 ” 3、由果溯因法 事物都是相互联系的。比方，有好多事物就是以因果关系的联系形 式存在的。写资料作文，审题时假如能由资猜中列举的现象或结果 推究出造成所列现象或结果的实质原由，常常能找到最正确的立意。 【资料】一个六岁的孩子，下学回家后，拿起刀子就要切苹果。只 见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚 要切，爸爸赶快喊到： “切错了！切错！ ”话音刚落，苹果早已被切 开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到： “爸爸快看，好漂亮的一颗五角 星！ ”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓构成了规则的五角星。 【剖析】为何会出现五角星图案？是儿童子不按惯例而横切苹果。 可引申出结论：创建性思想能获欢乐料不到的成功。 【资料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不断。家人不堪这类 “锯床腿 ”的扰乱，每次都向小女孩告饶。小女孩一气之下跑到一处清静的树林，单独演奏了一曲。忽然，她听到一个老太婆 的赞成声： “拉得真不错！ ”老人既而说： “我的耳朵聋了，什么也听不见，不过感觉你拉得不错！ ”于是，小女孩每日清早都来树林里为 老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞成： “感谢，拉得真不错！ ” 终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是 “锯床腿 ” 了，便诧异地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中 的那位老太婆竟是有名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 4、由物及人法 写资料作文时，有寓意的资料或表达 “物”的资料，需要学生采纳 “由物及人 ”的横向联想法进行立意，即由资猜中的物联想到人，从而联 想到与资料内容相近似的人生真理、社会现象等，从而提炼出写作的看法。 【资料】据《深圳风范周刊》报导，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。 德国海德堡大学教授穆勒博士在剖析研究城市老鼠猖狂的原由时指出：今世城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已广泛家养，有充分的食品而不用以捕