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(完整word版)《早春呈水部张十八员外》教案 (完整word版)《早春呈水部张十八员外》教案 PAGE / NUMPAGES (完整word版)《早春呈水部张十八员外》教案 《初春呈水部张十八员外》 教课准备 教课目的 1．认识相关韩愈的文学知识和本诗的写作背景。 2．理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。 教课要点 /难点 [ 教课要点 ] 理解作者表达的热爱初春，热爱自然的感情并背诵和默写这首诗 [ 教课难点 ] 联系实质领会作者表达的思想感情。 教课器具 标签 教课过程 一、释题导入： 题目点了然此诗是诗人在初春节气写给水部员外郎张籍的，张籍在兄弟辈中排行十八，故称 “张十八”。 二、整体感知： 1、教师范读、领读全诗。 2、学生自由朗诵、齐读全诗。 3、韩愈（ 768—824），唐朝文学家、哲学家，字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩 昌黎。曾任国子博士、刑部侍郎等职，后官至吏部侍郎，谥号“文”。倡议古文运动，其散文被 列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力争奇特，有时流于险怪，对宋诗影响 颇大，有《昌黎先生集》。此中有名的有《马说》《师说》《劝学解》等。 4、选自《昌黎先生集》。水部，唐朝工部的一个司，掌管水利方面的政令。张十八员外，即 张籍（约 767—约 830），唐朝诗人。字文昌，吴郡人。贞元进士，历任太常寺太祝、 水部员外郎、 国子司业等职，故世称张水部或张司业。其乐府诗颇多为反应当时社会现实之作。 5、学生默读，背诵这首诗。 三、细读品尝 ; 1、“天街毛毛雨润如酥”——第一句写初春的背景：蒙蒙春雨飘洒在皇城的街道，小雨滋润着 春草，一片模糊。 2、“草色遥看近却无”——第二句写初春的草色：极淡很少，似有似无。这一句正是全篇的 绝妙佳句。 3、“最是一年春利处”——第三句仿佛在提示大家：一年之计在于春，而春的“最利处”在 于初春。 4、“绝胜烟柳满皇都”——本句将初春草色与暮春的满城“烟柳”作对照，更突出了作者对 初春的喜欢。 四、合作研究： 作者对初春的喜欢之情在各句诗中是怎样表现的？ 明确：第一句写初春的雨景；蒙蒙春雨飘洒在皇城的街道，雨滋润着春草，一片模糊。第二 句写初春的草色： 极淡很少，似有似无。这一句正是全篇的绝妙佳句。 试想：初春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌的时候，春在哪处？连影儿都不见。但若下过一场春雨后，春就 静静地来了，小草就是春的使者。第三句仿佛在提示大家：一年之计在于春，而春的“最利处”在于初春。很自然地引出末句：“绝胜烟柳满皇都”。为何初春的草色要比皇城的出处烟柳好呢？只由于春草蕴涵着大地回春、万象更新的勃勃活力，而杨柳堆烟的暮春又有什么罕见的呢？将初春草色与暮春的满城“烟柳”作对照，更突出了作者对初春的喜欢。五、教师小结： 这首诗语言清爽自然，运用对照手法，突出春光的特点。经过对初春光物的描绘，表现了诗人对初春的喜欢之情。 课后习题 达成课后思虑题 达成练习册 板书设计： 初春呈水部张十八员外 初春背景——（小草）春的使者——初春胜暮春 ————初春的喜欢之情。