原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第四课时：欣赏教学《赛马》教案设计
教学目标：
一、感受音乐奔放、欢腾的情绪，想象音乐表现的情景。
二、通过聆听、模仿演奏的动作，初步感受内蒙古地区的民族民间音调，体验这一地区音乐的民族风格。
三、熟悉主题并能听辨出主题2重复出现了几次。认识并记住二胡的音色。?
教学重、难点：
一、感受内蒙古地区的民族民间音调，体验这一地区音乐的民族风格。认识并记住二胡的音色。
二、熟悉主题，能哼唱主题，并听辨出主题2重复出现了几次。???
教学方法：创设情景法、创造性教学法、小组合作探究法
教具准备：赛马视频
教学过程：
一、导入，观赏视频
1.欣赏内蒙古的大草原上赛马的视频。
2.观看二胡独奏《赛马》的视频。
3.讨论：我们刚才看到的是什么场景；听到的音乐和这样的场景有什么联系；乐曲是用什么乐器演奏的？
4.揭题《赛马》；二胡独奏。?
二、新授，了解乐曲《赛马》
1、聆听第一乐段
（1）听听二胡的音色，观看二胡的图片，模仿二胡演奏的动作。二胡音色具有柔美抒情的特点，发出的声音极富歌唱性，宛如人声。
（2）聆听第一段主题。轻声哼唱主题旋律。说一说，除了二胡的声音，还听到了什么乐器的声音，这段音乐表达了什么样的场面？扬琴、木鱼。激烈的竞争场景。（简单解释：二胡为主要演奏的乐器，扬琴木鱼为伴奏，所以称为二胡独奏。）
（3）跟随音乐拍出旋律的节奏，感受节奏特点。说一说音乐主要运用了什么节奏型表现这种气氛的？开始的附点四分音符和十六分音符组成的节奏显得轻快有力，好像骑手随着一声号令，疾驰而出你追我赶，在四分音符的拉奏出的强弱对比更加表现了骑手前后追逐的距离感。?
2、聆听第二乐段主题
（1）聆听第二乐段，随音乐模唱主题旋律。这段音乐与第一段音乐比较有什么不同？给你什么感觉？听到这段音乐你想象到了怎样的情景。第二段旋律刚健有力，表现了内蒙古草原上的骑手勇敢、豪放的性格。????
（2）带歌词跟随钢琴模唱第二主题的主体乐句。
（3）再次聆听第二乐段，
= 1 \* GB3 ①第二乐段的旋律在乐曲中出现了几次？?三次?
= 2 \* GB3 ②想象一下，每次不同的变化演奏表现了什么样的不同场景。
= 3 \* GB3 ③旋律第三次出现时，独奏乐器二胡是怎样演奏的？请学生模仿一下。???
3．聆听第三乐段主题
（1）完整聆听全曲，说一说第三乐段和第几乐段相似。
（2）再次完整聆听，想象赛马的场景，模仿二胡的演奏或骑马的样子。
三、拓展部分。
1.观看内蒙古草原荒漠化的图片，同学们说说感受。
2.为什么会荒漠化，应该怎么保护环境。
教学反思：
文档评论（0）