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学习资料收集于网络,仅供参考附件:贵州省一般高中同学综合素养评判登记表(试行)市(州):县(市,区):学校(盖章):班级:姓名:身
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附件:
贵州省一般高中同学综合素养评判登记表
(试行)
市(
州
):
县(市,区):
学校(盖章):
班
级:
姓
名:
身
份
证
号:
学
籍
号:
贵州省训练厅制
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学习资料收集于网络,仅供参考填表说明1,此表在省训练厅下发的《贵州省一般一般高中课程改革实验课程支配与治理指导看法(试行)》《贵州省一般高中课程改革同学综合素养评判方案(试行)》基础上,依据同学德,智,体,美,
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填表说明
1,此表在省训练厅下发的《贵州省一般一般高中课程改革实
验课程支配与治理指导看法(试行)
》《贵州省一般高中课程改革
同学综合素养评判方案(试行)
》基础上,依据同学德,智,体,
美,劳等方面,进行评判;将装入同学档案,学校必需据实填写;
2,高中新课程改革方案课程设置涵盖
8 个学习领域
15 个科
目,各科目学分由必修学分,选修I学分,选修
Ⅱ学分组成;三
年中获得
116 个必修学分, 22 个选修I学分,
6 个选修
Ⅱ学分,
总学分达到
标准;
144(含)以上才达到我省一般高中毕业标准中的学分
3,《贵州省一般高中学业水平考试实施方案(试行)
》规定,
同学可参与同一学科的多次考试,所以地理,历史,物理,化学,
生物,政治,语文,数学,外语,信息技术,通用技术学科在学
业水平考试等第栏中只登记最高的
明是哪国语言;
1 次等第;外语要在括号内注
4,音乐,美术,体育与健康,讨论性学习,社区服务,社会
实践,学校课程(选修学分Ⅱ)只填学分;
5,基本素养中的道德品质,
公民素养, 学习才能, 合作沟通,
运动与健康,审美与表现六项指标栏以
3 年的表现综合评判,亦
采纳 A(优秀),B(良好),C(合格),D(不合格)四个等第出现,
填写在相应栏内;
6,个性特长简要描述个人在思想道德,
学习才能, 审美才能,
爱好,爱好等方面特殊的,与众不同的特点和特长;
7,突出表现与获奖情形主要填写个人在德,智,体,美,劳
等方面获得的嘉奖
(市, 州级以上),以及著作, 小创造, 小制造,
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学习资料收集于网络,仅供参考专利等成果(经过专业评判机构认证);学生基本信息姓名曾用名性别诞生年月民族籍贯(照片)身份证号政治面貌高中入学 年份就读学校学 籍 号联系电话家庭住址邮编个人简历在何地何学校学习,何时加入少先队,共青团自何年何月至何年何月证明人家庭(父母或法定抚供养人)情况
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专利等成果(经过专业评判机构认证)
;
学
生
基
本
信
息
姓
名
曾用名
性
别
诞生年月
民
族
籍
贯
(照片)
身份证号
政治面貌
高中入学 年份
就读学校
学 籍 号
联系电话
家庭住址
邮
编
个
人
简
历
在何地何学校学习,何时加入少先
队,共青团
自何年何月
至何年何月
证明人
家
庭
(父母或法定抚供养人)
情
况
称
呼
姓
名
工作单位
联系电话
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学习资料收集于网络,仅供参考学习资料第 4 页,共 7 页
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学习资料收集于网络,仅供参考综合素养评判表(一)评价综合素养评价(基本素一评判结果(等第)级质加个性发二级指标展)评判结指高一高二高三总评标果“五爱”品质(爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义)道德遵纪守法,诚恳守信基品关怀集体,团结互助综质爱惜环境,节省资源自尊,自信,自强,自律,勤奋公民具有社会责任感素积极参与公益活动养具有文明习惯本学习态度端正,完成规定的学习任务学习有学习的愿望和爱好合能有设计学习活动和调剂学习过程的
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综合素养评判表(一)
评
价
综合素养评
价(基本素
一
评判结果(等第)
级
质加个性发
二级指标
展)评判结
指
高一
高二
高三
总评
标
果
“五爱”品质(爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社
会主义)
道
德
遵纪守法,诚恳守信
基
品
关怀集体,团结互助
综
质
爱惜环境,节省资源
自尊,自信,自强,自律,勤奋
公
民
具有社会责任感
素
积极参与公益活动
养
具有文明习惯
本
学习态度端正,完成规定的学习任务
学
习
有学习的愿望和爱好
合
能
有设计学习活动和调剂学习过程的才能
力
具有初步
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