平面与平面的位置关系优秀教案.docVIP

平面与平面的位置关系 一、教学目标 1.了解两个平面之间存在的位置关系；掌握两个平面平行的判定方法以及面与面平行的性质定理，并且能够运用面面平行的判定、性质定理证明空间中的平行问题。 2.类比学习，理解并掌握两个平行平面的公垂线、公垂线段、距离的定义，会求两个平行平面间的距离。 3.熟悉线线、线面、面面平行的转化，进一步理解等价转化思想在解决立体几何问题中的运用，并提高空间想象能力。 二、教学重难点 重点：面面平行的判定、性质的理解及应用。 难点：线线平行、线面平行、面面平行的相互转化。 三、教学设计 引入：1.观察教室中的四周墙壁，这四个平面两两之间是什么关系？ 2.翻阅手中的书，两页书纸所在平面具有哪几种位置关系？ 两个平面的位置关系 位置关系 两平面平行 两平面相交 公共点 没有公共点 有一条公共直线 符号表示 a a 图形表示 定义：如果两个平面没有公共点，我们就说这两个平面互相平行。 思考： （1）、平面内有一条直线与平面平行，则吗？ （2）、平面内有两条直线与平面平行，则吗？ （3）、平面内有无数条直线与平面平行，则吗？ （4）、平面内任意一条直线与平面平行，则吗？ （5）、平面内有两条相交直线分别与平面平行，则吗？ 探究：面面平行的判定 问题：如果两个平面平行，那么 （1）、一个平面内的直线是否平行于另一个平面？ （2）、分别在两个平面内的两条直线是否平行？ 两个平面平行的判定定理 如果一个平面内有两条相交直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行. 符号语言： Aa A a b 简记为：线面平行面面平行 两个平面平行的性质定理 如果两个平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行 符号语言： 图形语言： 简记为：面面平行线线平行 补充：与两个平行平面都垂直的直线,叫做这两个平行平面的公垂线。 它夹在这两个平行平面间的线段,叫做这两个平行平面的公垂线段。 由两个平行平面的公垂线都相等,我们把公垂线的长度叫做两个平行平面间的距离 四、知识应用——例题讲解 类型一 面面平行的判定 例1 如果在两个平面内，各有两组相交直线对应平行，那么这两个平面平行 b，Aa b， A a b a， A，‘‘ ， 求证： 证明： 同理，又 所以， 思考：垂直于同一直线的两个平面平行吗？． 总结 有了以上命题，同学们可以总结一下证明两平面平行的方法： （1）利用定义证明； （2）面面平行的判定定理： （3）在两个平面内，各有两组相交直线对应平行，那么这两个平面平行 （4）垂直于同一直线的两个平面平行。用符号表示是：a⊥α，a⊥β则α∥β。 （5）平行于同一个平面的两个平面平行。 类型二 面面平行的性质 例 2. 如图, 已知正方体ABCD-A1B1C1D1, 求证: 平面AB1D1//平面C1BD. A A B C D A1 B1 C1 D1 类型三 面面平行判定及性质的综合运用 求证: 夹在两个平行平面间的平行线段相等. 已知: a//b, A ? a, B ? a, C ? b, D ? b, AC∥BD. 求证: AC//BD. C C D ? A B ? 五、反思总结 六、布置作业