长春版初中语文七年级上第一课第五节《早春呈水部张十八员外》教学设计.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 长春版七年级上《早春呈水部张十八员外》教学设计 ［教学目标］ . 了解有关韩愈的文学常识和本诗的写作背景。 .理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。 ［教学重点］理解作者表达的热爱早春，热爱自然的情感并背诵和默写这首诗 ［教学难点］联系实际体会作者表达的思想感情。 ［教学内容和步骤］ 一、反复朗读直至背诵。 .听读课文，用“ / ”划出诗句的节奏。 早春呈水部张十八员外 韩愈 大街/小雨/润/如酥， 草色/遥看/近/却无。 最是/一年/春好处， 绝胜/烟柳/满/皇都。 .作者简介 韩愈（ 768-824）,字退之。唐代文学家、哲学家，当时古文运动的倡导者。 河南河阳（今孟县）人，祖籍昌黎、世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。 谥号“文”，又称韩文公，倡导古文运动，具散文被列为“唐宋八大家”之首， 与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌 黎先生集》。北魏贵族后裔，父仲卿，为小官僚。 ［译文］长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正 是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 .题目解说 这首小诗是诗人写给水部员外郎张籍的。 呈，送 给，恭敬语；诗人张籍（约 767—830）,在兄弟中排行十八，故称“张十八”，当时任水部员外郎。 诗的风 格清新自然，简直是口语化的。看似乎淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰 穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。 4.写作背景简介 韩愈写此诗时已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然时 间不长（他57岁就病逝了），但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定） 藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。穆宗皇帝非常高兴， 把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。 在文学方面，他早已声名大振。在复兴儒学 的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是 兴味盎然地迎接春天。小雨润如酥，十分微妙地表达出生活在北方的人送走严 寒，迎来早春时独特的欣喜之情。”草色遥看近却无是历来备受称道的名句，留 意过北国春天原野变化的人们都有这样的感觉， 而唯有韩愈才创造出了这样传神 写照、欣欣向荣的诗句。黄叔灿《唐诗笺注》评此句云： 写照工甚，正如画家 设色，在有意无意之问”。后两句以“烟柳满皇都”的暮春之繁华与早春比照，强 调早春才是一年中最好的时节。朱彝尊《批韩诗》曰： 景绝妙，写得亦绝妙。 二、对照注释，解词析句，扫清障碍，理解诗歌内容。 .注释： ①呈水部张十八员外一一送给张籍。 呈，送给，恭敬语；诗人张籍（约 767—830）,在兄弟中排行十八，当时任水部员外郎。 ②大街一一京城（长安）的街道。 ③滋润 ④酥一一用牛羊奶制成的油。 ⑤最是一一正是。 ⑤处一一时候，只在诗词里才这样用。 ⑥绝胜一一远远胜过。 ⑦烟雾笼罩的柳林。仪泛指柳林、柳树。 ⑧京城，国都。 .译文 长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一 年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 .诗歌简析 这首诗又名《初春小雨》。诗中所写当是早春景物，主要写小雨后的京都景 色。起始一句点明地点并描写了小雨所形成的情状一一长安街上下着纷纷洒洒的 细雨；这细雨看上去十分可爱，它落在地面上就像酥油一样软润，野草开始萌发； 这种萌发远看一片新绿，近看却隐隐约约。这一句，真实的写出了在小雨中所看 到的野草萌生状态。三、四两句是诗人对前两句所写景物的评价。他认为，这是 一年中春天最好最美的时节，要远远胜过含烟柳树绿遍整个皇都的时候。 这种评 价，实际上包含了比较，将“烟柳满皇都”的景象与“小雨润如酥”所形成的景 色相比较，目的在于显示早春季节的可爱，并以“绝胜”表明了他喜爱的程度。 景物典型鲜明、比喻贴切生动而构思精巧是这首诗的特点。 早春的景物很多， 诗人只写最具典型的小雨与野草，将他们安排于同一幅画中，鲜明的表现了早春 的独特景色。比喻只有一个就是“小雨润如酥”，十分贴切的写出了小雨的软润 状态，生动形象。将春雨、小草这些早春景物与尚未出现而又将要出现的“烟柳 满皇都”景象安排在比较情景中，并以“绝胜”突出早春景物之美，构思十分精 巧 三、名句赏析 .大街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了 它的特点。造旬清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声”有异曲同工之妙。 第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无，描画 出了初春小草沾雨后的朦胧景象。 可与王维的青霭入看无、山色有无中相媲 美。 试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候