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名师归纳总结——欢迎下载
《运算机系统的组成》教学设计一,教学目标学问目标:1,熟识运算机的硬件部分2,明白常用的软件3,明白运算机硬件与软件的结合才能目标:1,培育
《运算机系统的组成》教学设计
一,教学目标
学问目标:
1,
熟识运算机的硬件部分
2,
明白常用的软件
3,
明白运算机硬件与软件的结合
才能目标:
1,培育同学的科学精神,创新精神和实践才能,提高同学对信息社会的适应才能
2,培育同学敢于动手,乐于动手的才能,以及理论联系实物的才能
情感目标:
通过教学探究,激发同学学习运算机基础学问的爱好,提高学习的积极性和主动性;
二,教学重点,难点
重点:熟识运算机系统的组成和结构,各主要部件的作用;
难点:熟识运算机系统的组成和结构
三,教学预备
1,多媒体教学软件,课件
2,运算机硬件实物
四,教学设计思路
信息技术课程主要培育同学的科学精神,创新精神和实践才能,提高同学对信息社会的适
应才能等方面都具有重要的意义;在教学中培育同学敢于动手,乐于动手的才能,以及理
论联系实物的才能;详细过程如下:
( 一) 创设情形导入课题
观看运算机的组成及结构,引导同学回答,激起同学学习的爱好;
( 二) 老师讲授新学问
老师运用多媒体课件叙述运算机硬件系统的组成,使同学对运算机的系统有整体的认
识;
第 1 页,共 4 页
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( 三) 老师现场展现老师通过现场对运算机硬件的展现让同学更清晰的熟识了运算机的硬件系统,让同学感受到运算机课的有用性,创设了轻松活泼的课堂气氛;(四 ) 老师通过网络资源,演示有用软件老师通过演示,使同学明白一些常用的软件,丰富了同学的学问;(五)同学尝试总结,老师对其修改补充同学通过自己本堂课的学习,自己先进行本堂课学问的总结,再由老师加以修改和补充;加深了同学对学问的记忆,也增强了
( 三) 老师现场展现
老师通过现场对运算机硬件的展现让同学更清晰的熟识了运算机的硬件系统,让同学
感受到运算机课的有用性,创设了轻松活泼的课堂气氛;
(四 ) 老师通过网络资源,演示有用软件
老师通过演示,使同学明白一些常用的软件,丰富了同学的学问;
(五)同学尝试总结,老师对其修改补充
同学通过自己本堂课的学习,自己先进行本堂课学问的总结,再由老师加以修改和补
充;加深了同学对学问的记忆,也增强了同学的概括才能和表达才能;
( 六) 评判反思
教学不再是“老师带着学问走向同学”,而是“老师带着同学走向学问”;
五,教学多媒体设计
序
号
占用
时间
媒体内容要点
媒体类型
媒体来源
教学作用
使用方式
简洁明白
明确目标
课题
演示文稿
出示
3 分
自制
1
图片,演示
文稿
出示,讲
解,沟通
17
分
运算机硬件系统
讲授内容
自制
2
出示,演
示,讲解, 沟通
图片,演示
文稿,软件
通过观看
引起摸索
自制
下载
10
分
运算机软件
3
总结(运算机系统
组成的框架图)
学问系统
框架清晰
出示,交
流,总结
演示文稿
5 分
自制
4
六,教学过程设计
教学
内容
老师活动
同学活动
设计意图
导
提出问题,有
效调动同学求 知欲望
老师提问导入课题
同学沟通回答疑题
入
硬
使同学对运算
机硬件系统有 整体的熟识;
件
系 统
出示运算机硬件组成课件
同学仔细观看课件
第 2 页,共 4 页
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CPU在运算机系统中的作用以及生 活中使用较多的 CPU的型号,品牌 内存的作用,内 存的分类及各自展现 CPU讲解 CPU的内容展示 计 算 机 硬 件( 实物展 示)展现内存条,讲解内存的学问的特点常 见 的使同学更好的同学
CPU在运算机系统
中的作用以及生 活中使用较多的 CPU的型号,品牌 内存的作用,内 存的分类及各自
展现 CPU
讲解 CPU的内容
展
示 计 算 机 硬 件
( 实物展 示)
展现内存条,讲
解内存的学问
的特点
常 见 的
使同学更好的
同学仔细观看,并
仔细听老师讲解 计论回答老师提出 的问题
让同学举出所知
道的输入设备, 补充常见的输入 设备 对比让同学举出 所知道的输出设 备,补充常见的 输出设备的
展 示 硬 盘 , 盘,讲解外存的 学问
输 入 设
将理论与实际
结合 熟识运算机硬 件的组成
,
备,键盘,鼠标
的进展 讲解常见的输出 设备,结合实际 讲解显示器和打 印机的分类以及 各自的特点 硬盘,软盘以及 移动硬盘, U盘各 自的优缺点 仅有硬件运算机 是无法工作的, 仍必需要有相应 的软件;运算机 软件有许多种; 犹如学们玩的游 戏软件,帮忙我 们学习的教学软 件
U
软
件 系 统 组 成
通过同学熟识
的软件使同学 明白软件与硬 件结合起来才 能使用
同学仔细观
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