2021年胶体的制备与性质教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 胶体的制备与性质教学设计 教学目标 1，熟悉胶体的一些重要性质和作用；明白氢氧化铁胶体的制取方法； 2，通过丁达尔现象，胶体制取，胶体性质试验等试验，提高观看才能，动手才能，思维才能和自学才能；通过对试验现象的分析，提高思维才能； 3，初步熟悉物质集合状态对性质的影响 教学重点难点 重点：胶体粒子的大小与胶体性质的关系；难点：制备胶体化学方程式的书写 课前预备： 教学设备：电脑，实物展台，投影仪等，多媒体动画，图片，视频，课件等； 试验药品：蒸馏水，泥水悬浊液，植物油和水的混合物， FeCl 3 饱和溶液 ( 不能浑浊 ) ， CuSO4 溶液，豆浆， Fe(OH)3 胶体， KNO3 溶液，稀 HCl 溶液等； 教学教 师 活 动学 生 活 动环节复习回忆液态分散系及其分类，以及各类回忆已有学问体会，进入新知学习预备状态旧知分散系的稳固性展现一瓶豆浆， CuS 教学 教 师 活 动 学 生 活 动 环节 复习 回忆液态分散系及其分类， 以及各类 回忆已有学问体会，进入新知学习预备状态 旧知 分散系的稳固性 展现一瓶豆浆， CuSO4 溶液及混浊的泥水，观看；一会儿泥水变澄清；请同学 回答：是由于浊液的微粒直径较大，很简洁 发生沉降 解析缘由； 引入 [ 讲授 ] 我们可以用肉眼简洁地将浊 新课 液鉴别出来；而有些液体胶体也是透亮 的，用肉