2021年胶体优质课教案.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ●教学目标 胶体 教案  新县高中 李晓慧 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 把握胶体的重要性质，明白其应用； 进一步熟悉物质性质与物质集合状态相关的关系； 培育同学观看，分析，探究，归纳的才能； 通过明白胶体学问的应用，激发同学学习化学的爱好和热忱； ●教学重点 胶体的性质； ●教学难点 胶体粒子大小与其性质的关系； ●教学方法 启示，诱导，试验探究等方法； ●教学过程 ［新课引入］ 早晨，明媚的阳光透过树叶间的缝隙射入树林，会显现万道霞光； 大雾天驾车，雾灯发出的黄光会在雾中形成光亮的通路； 摸索：早晨树林间的空气与雾有何共同点？ 光亮的通路是怎样产生的？ ［板书］胶体的定义： 1，定义：分散质粒子直径在 1nm～100nm 之间的分散系，就叫做胶体；这也是胶体区分于其他分散系的最本质特点； 2，胶体的分类： ［投影］依据分散剂的状态划分：气溶胶，液溶胶，固溶胶 ［叙述］如：烟，云，雾等的分散剂为气体，这样的胶体叫做气溶胶；淀粉溶液，Fe（OH）3 胶体等分散剂为水，这样的胶体叫做液溶胶；有色玻璃，烟水晶均以固体为分散剂，这样的胶体叫做固溶胶； ［投影］依据分散质微粒组成的状况分类：粒子胶体，分子胶体 ［叙述］如： Fe（OH）3 胶体胶粒是由很多 Fe（ OH）3 小分子集合一起形成的微粒， 其直径在 1nm～100nm