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校企合作项目实施方案
一 项目背景
职业教育机构的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才, 这就要求机构必须紧跟市场经济发展需求, 注重学生动手能力的培养, 而项目实训是培养这种能力 的关键环节。 以实训方式促进教学是专业人才培养方案的重要组成部分, 是实现职业教育人才培养目标的主体性教学目标之一,而实训教学环境是培养技能型应用人才的基本条件。
本方案以强化高校在校学生实际应用能力为主要目的的补强实训课程, 针对高等院校的在校学员建立强化实训环境,通过本课程的学习,学员不但掌握 3G手机开发应用中的一些核心技术,同时将积累软件开发的方法、流程及经验。
项目实训的意义和必要性
我们为什么要做?
是成功有效解决大学生就业的行动方案;
旨在培养在校大学生就业能力的一个良好途径;
分担院校、社会、家庭对大学生的就业压力;
与高校建立良好的合作关系,顺利实现实训平台的搭建;
为中国培养更多的 IT 人才,推动中国 IT 行业的发展;
高校学员实训的现状和问题分析
在校学生的实训一直是大多数高校的不足之处。如实训环境不真实,实训项目不系统、
实训导师无真实项目经验、 学生实训无法感受到企业的工作环境、 岗位职责不明确、 人才定位不准确等,都是导致在校生实训不到位的主要原因。
二 、公司背景及特色
公司简介
略
项目实训目标
通过短期的项目实训,在最短的时间内让学员基本掌握整个软件开发流程。提供 J2EE
平台通用的实现框架,保持与当前 IT 软件企业,采用的开发流程,开发技术一致。同时侧重需求分析与设计,部署与集成,测试等环节。体验项目完整过程。
鸿渡锦程在重视学生专业知识熏陶的同时, 将尤为重视职业素质训练, 使学生感受到与
企业“零距离”接触的环境,为学员进入社会,从事 IT 网络相关工作打好坚实基础。
项目实训设计思想
) 专业技能:
了解软件开发的开发思路,面向对象开发的分层思想。
讲解企业中的实际开发动态。
了解前沿的 IT 软件开发技术与发展方向,清楚未来学习路线以及职业规划。
基于以前学习的基础开发知识 , 融合当前流行的开发框架, Android 平台。
经验素养:
分组实施:采用“项目型”组织结构,明确计划、分组实施、分组管理。
全程监控:通过教学督导全跟踪,分类(工程级、开发级、架构级)培养。
全景三维:模拟真实企业软件开发环境, “学生、讲师、项目经理”有机结合,保证实施质量。
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三 项目实施准备
学生
复习学校专业课程内容,预习 XX公司 相关课程。
高校(院系)
学生出勤:组织相关学生全程参与 XX公司 实训计划,并保证所有学生按时出勤。
学分支持:给予参加实训学生相应学分。
教学环境:准备必要的多媒体设备、实训场地等。
项目环境:协助 XX公司准备必要的项目实施环境、配置管理环境、虚拟机环境等。
XX 公司
项目经理:内聘资深的项目经理,制定实训计划。
教学督导:制定质量保证计划。
教学环境:准备必要的教学设备、多媒体材料、教材等。
项目环境:准备必要的项目实施环境、配置管理环境,提供必要的项目材料、项目工具、虚拟机环境等。 合同管理制度
范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;
本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。
规范性引用文件
《中华人民共和国合同法》
《龙腾公司合同管理办法》
定义、符号、缩 略语
第
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无
职责
总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。
工程部:是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门;负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。
经营部:是合同签订管理部门,负责管理设备、材料、物资的订购合同。
合同管理部门履行以下职责:
建立健全合同管理办法并逐步完善规范;
参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动,全程跟踪和检查合同的履行质量;
审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质,包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力(必要时要求对方提供担保) ,检查合同的履行情况;
保管法人代表授权委托书、合同专用章,并按编号归口使用;
建立合同管理台帐,对合同文本资料进行编号统计管理;
组织对法规、制度的学习和贯彻执行,定期向有关领导和部门报告工作;
在总经理领导下,做好合同管理的其他工作,
工程技术部:专职合同管理
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